昨天D和几个好朋友约好出去玩，出发前我试着和他商量：“咱们今天玩两小时就回家好不好？”没想到他特别干脆地回答：“没问题！”这个回应让我很惊讶——以前每次都要玩到所有小朋友都散了才肯走，要玩很长时间。正在我疑惑时，D跟我说：“妈妈，这就是赵老师说的积极回应。如果哭闹着不肯回家，就是不积极回应。” 他还兴致勃勃的跟举了收玩具的例子来解释积极回应。哇，那一刻我真的很惊喜，“积极回应”这个简单的概念，仿佛一把钥匙，解决了一直以来我们家长反复说教却效果甚微的育儿难题，而且是一系列的问题。
前几天我给他播放了绘本《Leo, the Late Bloomer》（《阿虎开窍了》），他一边玩乐高一边听。我以为他没怎么听，没想到听完后，他来了一句：“这就是Z老师说的小快乐。” 哇，这句话让我回味了很久——后来时不时也想到这个小快乐，我们总是追逐那些显而易见的“大快乐”，却常常忽略生活中悄悄发生的小进步，小快乐。谢谢您引导孩子学会欣赏这些细腻的美好，养成乐观的心态，这一点真的特别重要。
还有一个让我感动的小细节：上周去游泳的路上，D突然说：“妈妈，我今天做到了仁义礼智信里的‘信’。”我问为什么，他骄傲地说：“因为我按照课程时间来游泳了，没闹腾。” 啊，那一刻真是又惊喜又欣慰，感觉到短短的时间，他已经在学校学到关于品格。
这些小日常，让我感觉也跟着孩子重新成长了一次。看着美好的品质一点点的融入他的身上，感觉到一所好的学校、一位用心的老师，对孩子的影响是多么深远。
昨天和几位朋友聊天，大家还在为孩子认字、算数发愁的时候，我也分享了D近来的这些小变化，朋友们也觉得很受启发。
做一个记录，既是想分享这份喜悦，更是想表达对老师的感谢。老师的引导如细雨润物，能让我们家长见证一棵小苗静静生长，实在是为人父母很宝贵的经历。
