这段时间读书最大的一个感受就是，简单易懂的书，有用的信息不多；信息含量有点大的，又不好理解，消化不了。
比如一直想进一步了解，《如何高效阅读》中提到的「设定阅读目标」。而克里斯蒂安·格吕宁的《快速阅读》中刚好有会讲到。
内容很简短，就是开始读之前，问自己几个问题，带着问题去阅读。
1. 我为什么要读这本书？
2. 这本书对我有多重要？
3. 我想要获得哪些信息？
4. 如何运用这些信息？
阅读过程中去回答这些问题，需要很强的理解。如果是通俗易懂的书，就可以缩短阅读时间，如果是晦涩难懂的内容，也不会一筹莫展，读无所获。
书中介绍的一种培养理解力的方法——制作视觉卡片，我很感兴趣。
根据讲到的制作原则，忍不住随手画了张视觉卡片。
制作视觉卡片方法
视觉卡片表现形式类似于思维导图，需要纸和笔，边读边记录重点，帮助理解并梳理书中脉络。
在以后定期回顾的时候，图比文字也更有唤醒力。
在画完之后继续往下看，才发现，书中也放了一张作者制作的视觉卡片图。
同样的内容，不同的效果，说明简单的表现形式下，隐藏着复杂系统的方法。
培养阅读理解力，除了制作视觉卡片，樊登在《读懂一本书》中还提到一种方法，就是掌握各个领域的知识。
在短期内无法快速掌握，更多知识的情况下，尽快学习并熟练运用视觉卡片法，对提高阅读理解力，缩短读一本书的时间，无疑是事倍功倍。
