这两天在家认真思考此次学习布置的作业，结合所学内容和班级现状，制定新学期班级阅读计划，计划如下：
一、指导思想：
为积极推进课程改革，构建小学生课内课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，使学生逐渐爱上阅读，享受阅读，让学生在阅读中快乐成长， 养成良好的阅读习惯。
二、活动目标
1. 通过活动,激发学生阅读兴趣，让孩子们喜爱读书,让好书伴学生成长。
2.树立“以书为友”的思想，通过阅读感受到读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，养成自觉读书的好习惯。
3.通过班级阅读活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力，逐步提高阅读修养、阅读水平，汲取书中精华，提高语文素养。
4.通过阅读，积累好词、好句、好段，提高学生的写作水平。
5.通过阅读计划，加强教师与学生、与家长间的沟通与联系，得到家长的支持，促进全民阅读。
三、阅读口号：
我读书 我快乐 我成长
四、活动准备：
1.新学期班级图书角更新，班级学生每人捐出一本你认为有趣的图书到班级图书角，投票选出班级图书管理员做好借还记录，做到好书分享。
2.新学期，教师将更多更好的阅读方法教给学生，让学生掌握阅读方法，学以致用。
3.利用学习软件提高朗读水平，每天坚持阅读打卡，教师每天坚持检查，打卡内容是当天学习的课文，读的好的同学第二天领读，这个阅读打卡我们班级已经坚持五天了，这学期会一直坚持，培养学生自觉读书、预习、复习的好习惯。
图片发自简书App
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4.每天做好“宝库本”记录，摘抄当天所学课文的优美语句，同时做好仿写句段的自我创作，写完在班里朗读，教师和同学点评，为提高学生写作水平做好积累。
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5.认真备好阅读课教案，充分利用好班级阅读课，教师和学生一起阅读语文主题丛书，一起分享阅读感想，教师学生一同进步。
6.鼓励学生利用课余时间阅读课外读物，拓展读书面，写好读后感，做读书卡和手抄报，提高学生阅读知识的综合运用水平。
7.号召学生与家长一起阅读，周六周日打卡时家长可以给孩子录音和录像，这个过程除了可以督促孩子阅读，无形之中家长也在和孩子一起阅读，学生和家长一起阅读，小面积阅读带动大面积阅读。
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8.做好读书统计和小结，统计打卡周明星、打卡月明星和打卡学期明星，鼓励学生养成良好的自我阅读习惯。展示学生优秀的积累本，积分换学习用品，奖励这学期表现优秀的家长和学生，分发小奖状。
9.利用好假期时间，教师结合学校的阅读书目推荐学生阅读，号召全班同学在假期期间做好读书笔记，画读书手抄报，做读书卡，开学开读书交流会，班级先进行评比“阅读之星”，最优秀的同学推荐到学校，推动学生更好的发展。
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