当听到王老师讲思维导图和写作关系，说到一个三年级的小学生，由一张纸发散开：纸团——垃圾篓——创作一篇很有新意的作文。不知怎的，那一刻有写作的冲动，想到春天的花——百花——塑料花——郁金香——办公室的故事，于是一个故事油然浮出水面，如花事散开又聚起，忍不住记下来
谢谢王老师，这个链接点很特别，可以继续探索，此刻无心他事，试着发散一篇文章，叙叙俗世奇人
【原创】
《窗前有支郁金香》
在办公室的窗台上，有一簇郁郁葱葱的水竹，中间伴有一支猩红的郁金香。
这支郁金香是塑料材质，是一支假花。对于我这样一个挑剔的人来说，向来不喜欢假花，从来不接受假花也不购置假花的。
而眼前的这支郁金香却在我的窗台放了很久很久，对这支假花我始终小心呵护，像对待我喜欢的水竹一样，定时换水，拂拭上面的灰渍，放在阳光最充足的地方。
在我眼里，这支花是一张笑靥如花的脸，是一个希望的故事。
她是我的一个同事。
记得那是两年前的冬天，她经历完一次大手术，还在化疗和治愈期，刚刚结束的病假，她又依然站在了讲台上，办公桌上放着五颜六色的药片，刺眼刺心，还要定期打化疗针。
这天，外面下着很大的雪，我内心忐忑的等她回来，作为同事，我感觉到她最近时段的疲累，她的爱人被派外城驻村五年（职业需要）。 她的母亲重病在床，重度肾衰竭，每周透析三次。 他的父亲几年前半身不遂脱险，痊愈后行动不是很便捷。而他的宝贝孩子，上四年级，正是淘气需要花精力陪护的年龄。
总之，在她这里可以感叹：生活是一地鸡毛！
学校减少了她的工作量，可她从不懈怠，总是拖着瘦弱的身体尽力多做事，只要身体允许，她都在认真修改学生文稿，指导学生多读书，多是工作到八点钟以后才下班回家，很多时候我感觉她走路是轻飘飘的。
今天她是坐公交车去打针，还要赶回来上课。这大雪天…路滑…正心里念叨，就看到她从外面急急冲冲进来，灰白色的脸上满是笑意，手在背后藏着什么，她走到我面前，突然从身后挥出一枝花，说：“猜猜是什么？”细看原来是一支鲜艳猩红的郁金香。“哎呀，买了一枝花啊”她说：“哈哈，是在雪地里捡的，没见过雪地里开这么美的花吧！快帮我放好！”
我将花捧在手里，看着她欢快的转身去教室上课，很快的，教室里传来生动有趣的讲述声，是她的。
我的心口开始发热，生活中还有什么困难不能面对呢？
这支猩红的郁金香被放进了水竹中间，郁郁葱葱的绿竹环绕着独树一帜的猩红。
不知怎的，她显消瘦的脸上的喜庆，她的乐观的情怀像极了这束郁金香，一支在寒冷的冬季，在雪地绽放的郁金香。
从此，窗台上有了一支艳艳的郁金香，热烈的盛开在四季。
（文章有感而发，信笔游走，只为一份心动）
