昨晚上晚自习，有俩男生在课堂分享饼干，后面一个同学给前面一个同学三根拇指饼干，被老师叫到了我办公室。
“要吃大家一起吃，一包怎么够呢？有福同享嘛！你们特别喜欢分享，很大爱！我记得军训的时候，有人分享仙贝，每人桌上一包，中秋节晚上，我们分享月饼，牛奶，也是每人一份，你看你们俩吃多不香啊，要吃我们每人一份，还有在其他老师课堂分享不好，老师在上课，没有征得老师的同意你分享美食，很不尊重老师！要不明天下午的延时课，我给你们一节课，你们来分享美食吧！你们俩商量一下，是一人一半，还是哪一个同学自己买！”
其中一个同学说：“老师我错了。”
“错哪了？你说说看！”
“我不该在上课的时候吃零食，影响他人上课，影响课堂纪律，也不尊重老师。”
“可是我们上一次约定，就是吃零食要每人一份的，你们总不能让我为难，让我说话不算话吧？不过呢，我又不能时时在班上，我也没有办法监督和看到大家，你俩想想，怎么解决这件事情，怎样消除影响，又能帮助大家，让大家更好的生活，更健康的成长！”
我让他们俩单独去旁边商量，商量好了以后来跟我说吧！
他们俩商量结果是愿意写情况说明书，然后在班上跟同学们说明吃零食的坏处。
可是知道坏处也没用啊！零食好吃啊！或者是没有吃好早饭，他们饿啊！还是会偷偷带进教室吃，你说怎么办？
我给俩孩子的任务是，了解吃零食喝饮料的坏处，要在班上给同学们宣传，引导大家要有健康的生活方式，早上要去食堂吃饭，早上吃好吃饱，既做监督管理者也做引领者，还要做教室零食终结者，商量一下工作的流程和要做的要点，明天班会课就解决这个问题。
责任的担当者
今天班会时间，阳和翰站上了讲台，给同学们宣传吃零食的坏处，列了八大坏处：
一、吃零食影响身体健康。
二、吃零食影响身高，影响发育。
三、吃零食影响专注力，影响学习。
四、吃零食影响同学关系。
五、吃零食还影响亲子关系。
六、吃零食还影响智力发育。
七、吃零食有肥胖风险，影响形象。
八、长期吃零食影响味觉，还会挑食厌食……
为了大家的健康，我们俩拟了以下工作程序
第一、随时检查，监督，不允许大家把零食带到教室。
第二、不定期的检查桌子盒，看是否干净整齐。
第三、如有同学违反 就交给老师处理，可以买60份，班级搞活动一起分享零食。
第四、住校生还要吃好早餐，中午和晚上一起去食堂吃饭。
改过，人不贵于无过而贵于能改过，当犯了错误不要紧，但是我们要改正错误，而且从错误中生发出解决的办法，既增长了智慧，也增长了解决问题的能力，
