2019年6月28日 坚持分享第1068天
正确的数量，正确的时间，正确的时间，正确的方法。
美德是过多和过少两个极端之间的平均。
————亚里士多德
每个人每件事从不同的角度看，得到的结果就不同。我们在教育孩子的时候最好是看到孩子的哪一面呢？当然是优势的那一面，如果我们能够更好地鼓励孩子使用优势，孩子就能够发展出一种正向应对风格，比如说我作业做不好，我怎么样想办法来完成这个作业？而不是我不做了，或者社交的时候，假如别人对你不好，正向应对的孩子会是勇敢的站出来，找老师找家长来解决问题。
如果我们把人比喻为一艘船，他的优点就是他的风帆，它的动力。缺点就是洞可能会进水，甚至可以让船下沉，当然缺点又分两种，一种是致命的缺点，还有一种是不太致命的缺点，就好比船上的洞，有些洞在传船底，这就是致命的缺点，你必须要修补，如果这样的缺点不修补好，这艘船进了海之后，船底上漏水，很快就会下沉。对于那些不太致命的缺点，就好像是在船舷上的洞，他当然也不好，有时候偶尔也进点水，来让你感觉不爽，但是他不会让你的船立刻就下沉，在这个时候，其实你更要注意的是船的风帆，也就是一个人的优点。假如你的船天衣无缝，也没有洞，但是他没有帆，也没有动力，这艘船到海上之后，他只会随波逐流，永不下沉，而且他去不了要去的方向，因为他连自己的方向都没有，那么放在人身上呢？就是好像你把一个人所有的缺点都修补掉了，他很可能最后也没有优点了，这样的人也就只能随波逐流，跟着大家走，他其实不会有一个美好的人生。所以说，无论是成人还是孩子，都是不完美的，他都有自己的缺点，但也有自己的优势，只要他的缺点不是足以致命，我们可以多关注他的优点，也就是他的优势，发挥他的优势，发挥优势比修补缺点更重要。如何发挥优势呢？我们知道，无论什么，它都有一个中庸之道，如果做到优势极端，也有可能变成了恶习。
首先就是优势充电，比如说我们在做自己不喜欢的事的时候会消耗我们的能量，如何充电呢？我们可以做欢的事，然后做一些自己喜欢的事，本来半天可以做完的事情，我们可以用一天的时间来做，在这一天中我们记住了自己喜欢的事，有做了不喜欢的事情。其次想办法把不喜欢的事变成喜欢的事去做。还可以进行优势对话，每个人可以描述自己的优势，谈论自己的优势让他更清楚自己身上所存在的优势是什么？有助于提高他做事的动力。
总之，发挥优势比修补缺点更重要。
