刚看了一个中国特色式发言，面向大学入学新生，演讲者支笔他们大10岁，但是剑桥本科、牛精博士，24岁发自然，25岁回国在学校破格为教授，带领团队，杰青。。等等。她的演讲主题是信任，意思是说她回国努力着，因为生活在一个好的时代，国家和团队信任她。看完之后，总觉得有点怪，说不出来，却隐隐感觉虽然这个“小姑娘”今后在国内发展肯定会很好，可能也能实现她的抱负，但是有一种禁锢感、被迫感、压抑感，虽然她说了很多要感谢的、要承担的东西，却感觉生命里的东西没有出来，听者很难得共鸣。当然，她绝对已经是而且会是学术圈里的甚至国家意义山的成功者。
我想起了昨天看到的TED说教育，一位是普通教师，分享了她在乡村/黑人学校里教授美国政治、地理等课的经历，放手让学生去试能有多大的“惊人”的潜力和可能，结论是学生会从那些错误中学会，所以我们不该给他们过于明确的、唯成功的目标与方向；
另一位分享者是斯坦福大学的校长助理，开始感觉这个身份可能会是官腔，但听了之后发现这短短14分钟，传达的将会是一股飓风。这股力量如此强大和有生命力，因为这才是生命力的一部分，而不是伪装的、精致的、表层的皮肤：那些从入学开始的分数、GPA，到社会里的唯KPI、唯物质表现与社会地位至上。如果深入了解过生命实相，那些才是每个生命存在的目的。生命的目的，学习和工作的目的，能让我们真正开心和幸福的，不是物质化和数字化的绩效和闪光的外表，而是人与人之间的交流与爱，以及个人生命力的表达。而我们家长、教师、学校和社会，只是过于细致化于他们考试考了多少分，进步或退步了多少名。我们是否曾真正关心过孩子们是否开心、是否让生命得到了伸长与表达。教育孩子，我们做得太多了。
最后她说，我们家长、教育和社会的角色，不是将孩子们视为盆栽，精心守护和枝剪。他们是未知物种的野花，我们要做的，仅仅是提供他们肥沃营养的土壤以及灌溉（爱与信任），让他们生长出自己的形态。
这三位都是女性，女性其实有着最直观的感受与表达，也更容易有感染力与渲染力，可是如果她们自己都没有感动自己，没有来自心灵的震荡，这种能量就不能感染到听众。我想可能是社会背景环境下的差异吧。
