活动开始，精彩纷呈。
三年级数学课
六年级数学课
四年级数学课
五年级英语课
三年级英语课
六年级语文复习课
二年级语文课
六年级作文课
不仅要有导入语的精美，流程的流畅，讲课老师仪态的大方，学生讨论的热烈，课堂气氛的活跃，师生对话的融洽，课堂模块的多样，有说有写，有问有答，有讨论有拓展。也要有面向学生个体的发展与关注。
更希望老师们有思想的丰厚，思维的训练。如果仅有美丽的样子，一节课下来学生除了傻乐呵，影响可能甚微。
教学面对的是个性差异的学生，教学课堂是丰富多样的内容，实施教学的教师也是多样的个体，愿大家都把自己拿手绝活展示出来，给学生更多宽容和关注。
听课老师不说小话，每一分的汲取都是蓄势待发。
有人说，我们的工作就像春耕，不管做什么，都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，叫做坚持！
与孩子们同行！
