今天学习本书第一章的内容
一、数学教学的一般过程如下
在教学设计时需要先把握各个基本环节。
二，教学过程中的基本矛盾
教师，学生，教材之间两两矛盾。所以提高教学效果，有了多个角度。
三，数学教学过程
是以数学知识，技能为内容的认知过程。可以看小学数学的教学大纲。
数学教学设计是数学教学的准备。
实施课堂教学是根据教学方案
四、数学教学设计的理论
五，数学教学设计的过程
以往写教学评价时，关于为什么教，教的怎样思考的比较少，关于教学内容和对象的分析也不够深入，关于怎样教，如何修改也总是模模糊糊，希望通过这次学习能够更加清晰。
