最近的感悟是关于备课的。时代在变，教授的内容也要与时俱进，想要完成育人的职责，就需要在备课上多下功夫。一堂好的数学课应该是生动有趣的，应该是能够提升素养的，还应该是把握考试考点的。

      作为一个新教师，而且是专业知识能力不怎么强的新教师，我常常感觉到教学的压力。但是经过示范课的观察，我明白了教学同样是需要经过训练的。开始的时候要学着借力，先学会模仿，之后再自己创造，最终完成超越。我发现只要肯学习，就一定会有进步的。这种感觉使我想到之前对猫咪的认知。我对猫并不了解，也不懂得为什么同样是猫，地位差别怎么那么大，我甚至觉得布偶猫还没有老家的大橘好看，为什么就被称为仙女猫呢。看着网上搜到的布偶猫图片，我觉得还是我拍的小土猫好看。但是，经过一段时间的接触与了解，我意外的发现我的审美发生了改变，看猫也能看出区别来了，这便是长时间学习的作用。同样，在教学上也是如此。原来不知道好课为什么是好课，但是经过长时间的浸润，总会看穿好课的本质，而自己也可以成为创造者。

      现在提到教学，还是会感到压力，在压力中进取，坚信为者常成，行者常至，只有前行了，才会遇到送自己上青云的一缕好风。所以，要像愚公一般，对未来抱有希望，以移山的精神，一步一步的走向成功。