伊川县直中学  苗伟娟

        11月30日周六下午我们听了龚海平老师的讲座，收获颇多。

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      英语文本是由单词、句子、语法、文化等要素构成的，文本解读是对文本的浅层次、深层次和创造性地解读，是需要全方位地理解文本所要表达的含义和文本作品所体现的文化背景、现实意义、哲学道理、生活意境等等。英语阅读文本的解读是英语阅读教学的一个必要步骤。

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      在初中阅读教学中，教师不能一味地只专注于单词、语法的教学，更应该引导学生去深入了解文本，增强学生和文本的互动。对文本解读的深度直接影响着阅读教学的效果。而文本解读是一种创造性的阅读活动，学生在英语阅读中不仅获得了知识，更是锻炼了思维，实现了语言、思维上的全面发展。

      教师在初中英语教学中，应牢牢把握学生的主体地位，让学生成为阅读学习的主人。