我们的凡凡：我是独特的烟火 星星教室教育手记
第一天开学，便感受到凡凡的与众不同。所有孩子一起入学教育，他总是随意一些。
自开学以来，和凡凡家长联系紧密到自我怀疑，一回忆，竟隔几天就因重要事不得不沟通，毕竟从教以来，除了招考，他是第一个让我主动去网上查各种资料论文，翻看教育学和教育心理学知识的孩子。昨天，九一八，历史上就特殊的一天，果然忙碌而充实。
起因是一个用卡纸做成的类似枪还是大刀的玩具，晨诵课我进教室便看到凡凡拿着玩，便走过去提醒他美术工具应该放在柜子里赶快放回去，提醒两次后他没放，我便收在讲台上，然后开始晨诵课。
到了大课间，由于操场有活动被占用，学校安排副班组织孩子们安静看书，正在完成资料，听到旁边非非让六班孩子上厕所回教室我也赶紧去教室，果然部分孩子在外面玩，组织进教室后打电话给涵涵，原来涵涵仍然在补临时通知的资料以备迎国检。此时，凡凡晚进来，却又从第一二组之间绕到第四组第一桌，手里拿着卡纸玩具。
一看时间，已经过去了几分钟，赶紧让孩子们上厕所后回教室。很快，孩子们上完厕所回来了，于是我准备组织孩子们静下来。第一次口令大多数孩子安静下来，凡凡的声音就显得突兀了。他站在第二组最后一桌子涵和思睿旁边，表情生气，大声吼着什么。我叫了一声他名字，示意他先回座位。他却激动到双手举高，叫着：他给我弄坏了，赔我（说不太清楚，事后猜测）。我说好，老师知道了，待会儿再处理，你先回座位吧。他却一个转头便冲出教室。
这显然出我意料，教室必须有人，只得再打电话给涵涵，请她赶快过来。涵涵来得很快，一会儿涵涵进来了，说门外看到凡凡了，现在走廊外面处，但让他进来他不动，看到涵涵靠近反而跑，于是涵涵不敢一直叫，于是我在教室守着，涵涵门口看着。孩子们倒是让我欣慰，看书很认真。
离下节课还有几分钟，涵涵得去准备实验课所需物品，而凡凡毫无回教室之意，我只能眼观八方。站在讲台左边，既可看教室里也能看到凡凡，只是凡凡专心捉迷藏，一看到我就藏到柱子后头。
预备音乐响了，上课铃声响了。第二节课开始了，心里是焦急的，自然上不了课，完成不了当堂任务，索性了解清楚吧。经过询问全班同学，组装事件发生过程如下：
趁我不注意，凡凡拿走了讲台上的玩具，大课间他进教室时其实已经断了一截，但应该被小心地粘起来了，看来他很喜欢这个亲手做的宝贝。但是出去上厕所时，他拿着挥舞，便被子涵弄坏了。为什么会弄坏？经询问，子涵说上厕所回来没注意不是故意的，有同学一起，说的确如此。
等到弄清楚，再回头，已不见凡凡，既不在走廊出口外沿，也不在种植园。正着急重新组织教室里同学安静下来开始读声母表，后勤一位清洁阿姨过来，问我：那个穿牛仔服男孩是不是我们班的？我顺着阿姨手指看果然是凡凡，正在凉亭处玩。阿姨说那你得把他叫回来，他正在那边扯树枝，把阿姨们扫在一起的垃圾用脚踢的到处都是。说话的档口他又开始在那边爬高跳低，心更加悬在半空。
之前跟家长联系电话就一直没打通，请楚来去叫凡凡也不被理会，此时又无暇分身，数学老师在隔壁上课，涵涵在实验室上课，只得打电话给龙主任，说明情况：有个孩子跑出教室，请安排人守一下教室，我去叫。然后又给可能空堂的老师打电话请人家帮我守一会儿，幸好恵娥有空，很快就过来了。
我一出教室，踏上外廊，凡凡眼尖就看到了，往一边跑，多几次，我体力已然跟不上。后来，趁他不注意，想绕过凉亭还是被发现了，他转头往另一边跑，正在此时，听到外面围墙栏杆一声喝：你做什么，回去，进教室。
我跟到前门卫室，凡凡不见了踪影，正询问门卫是否看到，门卫正跟一个家长说话，原来是凡凡奶奶来了。还是奶奶眼尖，看到凡凡站在草坪上，等我们过去时，他又已转移。现在多功能厅下面，他跑到种植园，到达五班外面，他靠在花廊上悠哉悠哉。我对凡凡奶奶说：你来了，你跟他说，我一靠近他就跑反而刺激他。
这样，凡凡才回到教室，而距离下课，只有几分钟了。今天一节课算是过去了。
其实，这并非第一次，如果哪一节课没有鸡飞狗跳就不正常。
有奶奶在我可以放心了。下课后，赶紧滚回去做没做完的事，准备第四节的写绘课，不能再瞎一节课了。
果然有陪伴好了太多太多，虽然许多时候也随心所欲想答就答，还大叫了几声，但起码不用时时组织纪律了，看图说话，分享绘本故事，回忆讲过绘本都已完成。
反弹来得太快！奶奶一走，排队就餐时倒着跑，越提醒越来劲，传餐时去抢，吃饭时把不喜欢的菜挑出来放别人餐盘。所以下午班队课他不出教室，已是进步，虽然我知道如果上课这样他学不到东西，但实在没精力再约束了。
新发现新转机是在快下课时。
安排的清洁轮次从下周开始，今天请会扫地的同学扫一扫，然后凡凡主动去帮忙，可能在家也不太做，所以并未帮到实质的忙，但看起来认真极了。我让他放好工具洗手拿间餐，他转身往教室外去，于是同学们开始笑。这种笑虽无恶意，但并不友善，果断制止。
课后服务第二节是我守，首先再重复语文作业，除了写绘，没有新的，只有复习，发张试卷感受考试。然后凡凡发出响声，同学们又开始笑。制止后，我很严肃地说：同学们，你们笑是不对的，就像刚才，凡凡虽然打扫得也许不干净，但他打扫时很认真，值得同学们和老师学习。说完，笑声停止，凡凡竟然一下自己坐的端端正正的，我讲题，由于投影仪用不了，只能靠孩子们听，凡凡很急很焦躁，连声说：我不会啊，怎么办啊。开始主动学习算是进步吗？我说：别急，你认真听，我读你指，然后站他旁边，边读边指着他书上让他也指，果然他知道了答案。
我明白，这坚持不了多久，甚至一节课不到又会破功，但批评棍棒并不是教育调皮孩子的合适方式，或许教会他尊重，逐渐自律，以身作则，让他知道老师是公正的，可以信赖的。哎,,Ծ^Ծ,,，努力吧！
这特殊又鸡飞狗跳的一天工作还没结束，放完学生还得打扫教室，我和涵涵奋战二三十分钟完成。然后快七点了，回家分工合作，爸爸辅导，我则继续加班。
晚上八点过，终于和广告公司的沟通完，期待成品。19日一早看朋友圈，原来那么多同事昨天加班到万家灯火点亮回家的路。
