我们经常听到一句俗语叫做要给学生一杯水，教师必须有一桶水。如果就针对小学数学的内容来说，大家会觉得太简单了，简直不值得一提。然我们工作教学中，关注的不仅仅是内容，而是要关注教材背后的内容。就是说，我们要源于教材但要高于教材。另外，我们还要居高临下，我们用一些更高的观点来观察教材内容。还要有整体的意识，知道知识点之间的贯穿，知道小学教材他在教育当中的地位和作用，然后，我们才能做到心中有数。

        小学数学虽然简单，但他是与时俱进的，有很多新生的事物需要我们接触并学会探索展示。因此，在教学中，我们一定要理解教材、理解课标。只有这样我们才能创造性的使用教材，为课堂服务为学生服务。鉴于此，我们数学共同体在赵伟老师的带领下，本学期本着脚踏实地的心态，从最基本的教材着手。我们先从通教材，然后去读懂教材，最后吃透教材。这样一步一个脚印的前行，让自己让团队的业务能力稳中提升。

        第一次的学习，赵老师领着我们先从四年级上册入手。在按部就班进行中我们发现问题及时的讨论，寻找最佳的解决方案。就在这一听一议中时间悄悄溜走，我们毫无察觉依然就着一个问题争论不休。思维的碰撞，知识的升华，问题的解惑让紧皱的眉头时而舒展时而紧锁，起起伏伏的思维不曾停息片刻。在最终达成共识的那刻心情自有别样的景色。有所获的喜悦不亚于喜事临门的兴奋，心里的瞬间通透让人轻松无比。

        笑言赵老师:我现在绝对是她的忠实粉丝。有时候就想她的脑子就是一座宝库，真不知道那里面有多少令人惊喜又惊奇的源泉。羡慕的同时更敬重她那份执着的追求，她的敬业精神无人能及。如她所说:每天脑子里都转的都是课堂，有时候正在做饭，脑子中灵光一现，立刻关火儿赶紧把思路记下来；思虑多了，睡眠自然就少了，凌晨四五点是她特定的思维时间，辗转反侧只为一解，为此没少挨她家大哥的训。还是缑校长的那句话:心在哪里，智慧就在哪里！

        不去羡慕赵老师的课堂风情，只学她努力付出的背后的智慧。给自己加把劲儿同时也给团队加加油，愿我们一路同行，路遇最美风景！