一年级，第一次月考，王宝宝语文考了40分，请来家长，家长态度倒是挺好，但给我的答案就是父母也不会，父亲也不配合，奶奶还溺爱，孩子的确跟别的孩子不太一样。
在学校的时候，王宝宝的书包，本子，水杯永远撒的到处都是，回答问题，说不清楚一句完整的话，就连背书包两个带着都不能同时挂在肩膀上。
很奇怪，对于如此头疼的孩子，我没有发过脾气，也没有伸手打过孩子，甚至没有一句严厉的批评。
可能，我能感受到，骂他他也不明白，打他他也改不掉他的问题。一年级的时候，我还异想天开的给他辅导功课到晚上8点，让家长给孩子补课。
每次见到王宝宝，我都充满了耐心。到了二年级，我的时间和精力也被他消磨的差不多了，所以我取消了王宝宝的作业，一学期了，他没有写过作业。每次同学们在讲题的时候他就会看同桌的，我也不知道他能听懂多少。但有一点我相信，至少他不会觉得学习是负担。
我布置了一项打卡作业，每天讲一个故事。在不经意的时候，我看到了王宝宝的讲故事视频，古诗并不完整，我也听不懂讲的啥，但是我看到了他讲故事时候的动作，以及脸上快乐的表情。我就在班上表扬了一次，这一次效果奇迹般的出现了，他坚持下去了，并且特别喜欢讲故事。
也是因为这件事情，他上课的时候自信了很多，只要他会的问题，都会积极举手。同学们也很配合，只要是王宝宝回答问题，大家都会给他掌声，鼓励他。
现在的王宝宝已经开始写作业了，一次作业最多有两个错误，字也漂亮了很多。讲故事更是声情并茂，虽然有时候说话都困难，但还是努力的讲完有趣的故事，作为一个听众，我还是很喜欢听王宝宝讲故事的。
千万次的耐心，可能都是无功而返，就有那么一次，你就能感受到奇迹的出现。用爱教育，就像吃中药，不断的积累，改变就在一瞬间。慢慢来！
图片发自简书App
你们猜哪个是王宝宝？
