中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记在会议上强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
教育先行，夯实乡村振兴人才根基。目前，乡村地区仍存在着思想观念较低、教育资金配置不合理、教育资源分布不均等问题，实施高素质农民培育计划尤为重要。强化本土人才培育，开展农村创业带头人、致富能手培育课堂，举办基层党组织村（社区）培训班，通过加强对村书记、村“两委”干部的培训，提高培训实效，不断壮大村级集体经济、加强党组织建设、改善基层治理水平，以点带面，带动更多农民参与培训，打造新型农民人才，不断夯实乡村人才之基，为实现乡村全面振兴奠定扎实基础。
广开门路，扩大乡村振兴人才供给。党的二十大报告中指出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。要广开门路“引”才来，一是用好方法好政策吸引人才到基层服务乡村建设，组织引导教育、卫生、科技、文化、社会工作、精神文明建设等领域人才到基层一线服务，为乡村振兴注入“源头活水”。二是聚焦乡村振兴一线和急需紧缺专业，招录优秀选调生、大学生村官、特岗教师，选派驻村干部，引进专家学者，全方位构建乡村人才体系，发挥人才集聚效应。三是吸引本地、外地人才返乡，目前越来越多的农村地区涌现出许多“土专家”“田秀才”“乡创客”，他们热爱农业，有较强的现代农业观念，有扎实的文化基础和专业技能，敢于创新、勇于创业，在各自农业领域中发挥着重要的生力军作用，完善专业技术人才定期服务乡村激励机制，助力乡村振兴发展，同时也能起到示范带动作用，让更多农民找到“行业标杆”，不断加强学习，持续提升技能。
科技创新，赋能乡村振兴人才动力。党的二十大提出的科教兴国战略，为我国未来的发展提供了新目标。科学技术是第一生产力，是推进我国农业现代化的根本性、决定性力量。健全农业科技创新的体制机制，加强农业基础研究和创新，提高农业农村现代化水平,进一步推动科技成果在农业、农村的加速转化应用。鼓励和支持涉农高校和科研院所与地方政府合作，创新和构建校地合作模式,运用数字技术实现对节水灌溉、农机装备、种养殖业、 农产品分拣加工、物流仓储等方面的完善提升，助力数字化乡村振兴。
