这两天体验了一把班主任（jiaotoulane）
这两天有说县里教育局的领导要过来检查工作，花了大量的时间在搞卫生。
最害怕的就是他们过来跟我说，陈老师，那个谁谁谁哭了。今天一天我就处理了三桩麻烦事情。早上搞卫生的时候，班上两个男孩子因为劳动工具的问题闹起来了。两个人的脾气都非常的冲，一个哭着喊着，一个威胁着。当时我在想，难道就因为一个劳动工具两个人就闹成这样了吗？于是我把他们俩拉到一旁问了问原因。果真是因为昨天上课的事情闹起来的，情绪一直没有宣泄出来，堆积在心里，今天的劳动工具便成为了一个导火索。他们昨天上课，因为一个误会，对方都觉得自己被侮辱到了。今天在我把他俩拉开之后，我把坐在他们周围的学生都叫了过来，各自描述了一下昨天的事情真相。才发现是一个误会。这两个学生我平常注意的比较多，在我在这个班之前了解到他们之前的成绩是属于班上的偏下游，也许是因为在我的课堂上，我经常鼓励他们，所以他们上课都比较积极。今天在我面前讲述这件事情的时候，他们都只能看到对方的缺点，然后把这个缺点无限的放大。我让他们试着讲一讲对方的优点，其中一个说，我本来上课是从来都不举手的，但是我看到他举手了，我觉得我不能被他给比下去，所以我上课也要举手。另外一个说，他的作业完成的比我好。我之前都不怎么写作业，但是我每次看到他的作业被表扬之后，我就会想要去好好的完成我的作业，因为我也不想被他给比下去。忽然间他们讲着讲着，自己就笑了，互相道歉，他们了解到这是一个误会之后，他们也许没有台阶下，因为这个误会，他们在班上都差点打起来了。在双方都了解这是一个误会的情况下，我让他们讲出对方的优点，给他们一个台阶下。果真他们顺着就下来。今天上课的时候，我也感受到他们越发的积极了。
第二件事和第三件事性质有些相同，具体的原因不好描述。我将他们一个一个的拉到了办公室，各自询问了对方的原因。然后发现了事情的真相。我很庆幸自己没有一意孤行的先给他们下一个定论，而是一个一个的去了解。在聊天的过程当中，我们的心思也越来越近了。
但是在聊天过程中我发现了一个特别严重的问题。班上有几个学习好的学生，他们这样跟我说，他们不想上大学。还问我高中毕业之后可以做些什么。我很惊讶。我询问他们理由。他们说觉得上大学没意思。就是从一个牢笼进入另外一个牢笼。我没有去否认他们的观点，而是描述了自己的观点。我说我很庆幸上了大学。大学让我感受到了不一样的世界，让我走出了这一个城市。也许高中毕业你去寻找工作，你同样可以走出这一个城市，但性质却完全是不一样的。大学就是让我们慢慢的去适应这个社会，不会让我们在步入社会之后显得格格不入。高中毕业之后的我们直接进入了社会，也许我们会接受不了这个社会的制度，也许我们看不惯这个社会的阴暗。但是我们只能承受。他们听完了我的观点，马上就跟我说，那还是上大学好呀。但是有一个女生她跟我说，她又想上大学，又不想上大学。我问她为什么。她说因为她家里人只看重她的成绩，每次只会问她考得好不好，她觉得自己就像一个成绩工具一样。上大学只是为了完成家里人的一个任务，而并不是为了自己而活着。我微笑着看着她，也许你现在看来， 你的上大学是家人支配的结果，但是你再仔细想想，上大学之后的生活是你的父母帮你过还是你自己过呢？我没有再继续把这个问题给讲下去。从她的面部表情，我想她心里已经有了一个答案了。
班上我要特别表扬一个同学，X钧。之前他就是班上的“讨厌鬼”，大家都不愿意怎么跟他一起玩。加上他母亲总是爱找一些麻烦，大家对他都有一种恐惧。但是这一个星期以来，他改变了好多。他主动地承担班上的任务，班上还有一些孩子没有吃到饭，他就立马拿着饭盆下去给孩子们加饭加菜。每当我问有没有人可以帮帮老师，他都会很积极的举手。今天因为打饭时的一个小误会，他是想给大家下去加饭菜，但是因为没有表述清楚，另外一个男生误解了他的意思，以为他是要插队。就说了他几句。他委屈的哭了，班上的人看到了都纷纷的过来为他解释。了解到事情的真相之后，那个男生也向他道歉了。大家都愿意过来为他解释，包括班上的女生。这说明他的形象在大家心中已经发生改变了。这有一个很大的进步。我相信他之后会取得更大的进步的
