我们都是一个个受过教育的人，九年义务教育的实施是否解决了实际问题？我想这是一个答案是棱模俩可的，但是在我身边的事件，都告诉着我，九年义务教育教育并没有什么用，它可能只是成为一个一批没有钱想读书孩子的理由。它的实际意义却已经被中国的教育所淹没了，因为在现当代我们似乎都能接受九年义务教育，但是在这接受教育的时候，我们学到的似乎只是简单的汉字和计算、极少的英语。这就是我们九年义务教育所必须学习到的。这样至少证明了我们不是一个文盲。我们用九年的时间来证明我们不是一个文盲。这些还只是对于那些只能勉强接受义务教育的家庭。而那些需要一直保持在学校受教育的孩子来说，教育就是他们唯一的出路，也是老师家长同学衡量的标准。从小到大奥数班、舞蹈班、钢琴班、小主持人班等等……家长花费了多大的精力和金钱让自己孩子赢在他们眼中的起跑线上，但是他们都会不去询问孩子的意见，就算孩子反对，家长还是会跟孩子说：“如果你现在不学习这些，以后你就不会有用，别人就会比你强。”在孩子的世界里，他们不知道这些，但是家长在潜移末性的在给孩子强加一些思想。在老师的眼中孩子成绩好听话的孩子就是好孩子，有出息的孩子。而那些内向调皮成绩不好的孩子就是以后那些犯法的，社会无用人才。不知道为什么中国会有这样根深蒂固思想，从孩子、青年、家长、社会、国家一环扣一环，就这样我们的教育管理惨不忍睹，也许青年教师当年也是满腔热血的发誓说：“我要改变中国的教育”但是过了一阵子都会随着中国的教育而改变，当还没去改变时，就被深深影响了。改变需要太多的能量聚集在一起，只是能量会溜走，而这个坏习惯已经在心里扎根了。希望不要成为当年自己讨厌的人。