孔子说：“居之无倦，行之以忠”，当有一天，我们会发现，抛开一切世俗的附加，我们所坚守的信念和本心，是最为宝贵的，它存在于向善、向美、向真的追求中。
－－题记
跨度一个月，历时八天的河师大送教下乡培训虽然已落下帷幕，可是它的影子与影响却在继续……
一、同台竞技 百花齐放
本次培训既有同课异构 ，又有课例观摩和微型课展示；涉及体裁既有文言文又有散文和小说；授课老师既有来自我省各地的语文名师，又有来自我们各个乡镇的语文精英。
同台竞技，百花齐放！或朴实家常、或精雕细琢，或行云流水、或慷慨激昂，这一场场知识的的盛宴，无不展现老师们的深厚的教学功力！
课堂是师生的生命场，究竟怎样的一节课才是一节好课？如何处理我们的教材？来自四个乡镇的语文老师展开了一次又一次的探讨：“以学生为本，培养学生的学习兴趣”、“教给孩子们读书的方法，使他们养成多读书、好读书、读好书的习惯”、“培养读书兴趣是语文教学的‘牛鼻子’”……讨论中，仁者见仁，智者见智 ，讨论时间有限，但思考无限，也许正如温儒敏教授所言“我觉得教学是值得用整个人生投入的事业”，也需如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到的哪位历史老师一样，把别人眼中的一节好课备了四十年！上好课，需要我们不忘初心，教到老，学到老！
二、名师讲座 异彩纷呈
名师们的讲座涉及面极广，《教材研读》、《微型课面试技巧》、《为有源头活水来》、《让语文踏上阅读的快车道》、《用教学活动让散文课堂活起来》、《小说中的环境描写及作用》、《新理念下如何观课议课》、《谈谈阅读教学教什么和怎么教》、《语文课研究之美》，这一个个讲座犹如一个个语文宝藏，经过名师们的研究整理，解读分析，大放异彩，如头脑风暴，一次次引发我们参训教师的思考与共鸣！
“真语文课，要以语言学用为核心，以语文活动为主体，引导学生感受语言、解读语言、揣摩语言、探究语言、运用语言、积累语言”。“有效设置语文课堂教学活动，能变‘教课文’为‘用课文教’，能变‘解析课文’为‘用课文做资源’训练学生能力”，强调“语用”和用语文活动驱动课堂，成为了大家的共识！在以后的语文教学中实践自己的想法，在实践中改进，方可不断提升自己，这是我获得的启示！
三、不忘初心 自我革新
5月13号上午，培训开始前，薛永杰老师播放的视频短片《再生的雄鹰》，震撼了我的心灵！那只在浩瀚天空展翅高飞的鹰，一直盘旋在我的脑海，里面的配文一遍遍在我耳畔响起！“在我们的生命中，有时候必须做出困难的决定，开始一个新的过程，必须把旧的习惯、旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔。……我们需要的是自我革新的勇气与再生的决心！”
学那只鹰吧，在将近不惑的年纪，筑好自我更新的心巢，割舍现有的安逸与满足，放下旧的包袱。放空自己，以空杯心态，学习新的技能，不忘初心，砥砺前行，创造新的未来！
