这是收获满满的一天。
各路语文名家集结，王小宇老师名著的整本书阅读，孔令童老师名家的群文阅读，肖培东老师的问题导读文本，余映潮老师的板块式主话题教学法，这些都如春风拂面，打开了语文教学的多扇窗户。专家的辩课观点独到鲜明，可谓是百家争鸣，百花齐放。这是一场语文人的饕餮盛宴，精神大餐。
两位年轻新秀清新洒脱，课堂如行云流水。立足于当下语文教学的难点探寻，令人耳目一新。王小宇老师设计精心:激趣引话题——抢答知信息——排序理情节——跳读悟成长。品读名著与信息技术手段相整合，更利于课堂环节的推进，帮助学生从悟空的成长经历领会到团队互助的重要性，九九八十一难的磨炼终使悟空破茧成蝶，成为斗战圣佛。孔令童老师群文阅读的设计理念新颖，体现了“三位一体”阅读场的构建，引导学生知其人，知其文，知其性情。美中不足的是，问题设计未能真正启动学生比较探究的思维源泉，仍陷于品词析句，难以体现知人论世，未能引导学生很好地走进陶渊明的精神世界。
肖培东与余映潮两位名家的课堂让人膜拜。大师一出手，就知有没有。朴实无华，朴素自然，没有赘语，没有碎问，从学生的学出发，从文本的解读出发，引领学生纵向品读文本，走向文本深处，重视集体训练，师生对话不着痕迹，让学生的学真正地发生在课堂上，既习得了文章构思的精妙，又引导学生领会文本所彰显的精神文化。真名师！真课堂！
顾之川前辈的微专题报告从理论的层面梳理了语文教学的发展与方向，引导一线语文教师明道得法，让语文学科核心素养真正落地。
专家的辩解及沙龙互动，更利于引导教师反思课堂教学行为，探寻语文教学路径，这场语文人的相遇，碰撞出了更多教学思想的火花。
总之，今天的语文课都冲出了平铺式语文教学套路的重围，都能立体式构建语文课堂教学的框架，为老师们提供了很好的示范与引领。
相约丝路之春名师大讲堂，让我们一起努力践行！语文课，让学习真正发生；语文课，站立成教育最美好的姿态！
不虚此行！
