我把昨天写的文章——《给马校长的一封信》发到群里后，引起了学校群里老师们的热烈讨论，马校长也在群里对我的信进行了回复。收到来自校长的回复，我的心情挺复杂的，欣喜？感动……好像都有，又好像不止如此。

这还是我第一次给领导写信，所以这封来自马校长的回信对我纪念意义哦。一定要把它收录到我的公众号里。若干年回忆起来，这将是一个宝贵的经历呢。

这段文字由于是在微信群里发给我的，所以没有严格的书信格式，请勿见怪。

对教育对学校有深度的思考，说明你在不断成长不断提高，海门之行更让你视野开阔，思维活跃；敢把自己的不同想法分享出来，是年轻人敢想敢干风格的体现，教育需要更多年轻人，需要更多探索中的不同声音！真羡慕你们，也很庆幸咱们学校拥有这么多潜心教育的年轻老师！这封信写得非常用心和实在，有没有发到你的“班趣”里？让家长、学生和老师都来思考这个问题，思考我们的教育教学，是多么开心的事啊！你的“班趣”做的有一百多期了吧？本学期一来，你的内容更广泛，形式更多样，非常好！要相信“坚持创造奇迹”！一直做下去！

还记不记得学校刚开始新教育实验，关于“班趣”咱们的交流？还记不记得三年前我们第一次见面，我对你试讲课的评价和对你未来的期望？不忘初心，奋力前行，成就最优秀的自己！

关于你说的“跟班制”，很有道理，其实上次我从海门回来，我也有很多感触，和李校长及好多老师都进行过探讨，甚至还讨论过“学生升级不换教室”这样的想法。假期中，学校班子会深入进行调研，寻找最适合咱们学校、最能促进教师学生发展的新思路新方法！

给你回信时，我也在看老师们的留言，大家都是在为学校为孩子们考虑，我很感动！感谢大家在难得的周日一起为教育思考！

“存在的都有其合理性”，那都是前贤们智慧的结晶，但这并不妨碍我们创新！让我们都认真思考，尽快找到最好的方案！

马校长的回信，让我感觉到我处在一个温暖、积极，阳光向上的大家庭中。每个人都在为学生、为教育思考着、努力着、践行着。也许“跟班制”还是“分班制”对目前的环境来说为时尚早，但能引起更多关心教育的朋友来思考正视这个问题，也是挺好的一件事，不是吗？