元正一早起来就叨咕要搭帐篷，唉，上周日趁他不在家偷偷拆了的，这几天一直哼唧呢。见我不语，他自己拉开柜门，翻出里头的蚊帐杆来，动手拼接着呢，吩咐我道，“妈妈，把帐篷袋拿来”。我没搭茬，他可能意识到了什么，语气软和了，“妈妈，我要搭帐篷，你把帐篷袋拿来好吗？”我依旧微笑不语，“妈妈，拿帐篷袋”，几乎带着哭腔了。于是假装带他在家里找，结果在奶奶房间里发现了，乐得咯咯直笑，“妈妈，我笑眯眯的”……任由他自己捣鼓去了，小人儿还真把两根杆子完全拼接成功了，看他拿着小锤子的样子，一脸的满足啊。《maisy goes camping》里的桥段，今天终于实操了一把，开心……
下着雨呢，要出门玩去，外面一个小朋友也没有，在水坑中疯踩着，快活得很。雨后的池塘越发的清澈，是被雨儿冲洗干净了吧？水面上几只水黾来回移动着，练习水上漂呢。我招呼元正来看，“数一数一共几只？”“1、2、3，3只”，小人儿脱口而出，让我有点怀疑是不是蒙来的……走到桥上，看到更多的水黾在另一半的湖面上爬着，“他们在干什么？”小家伙问我，“他们在家里太着急了，出来玩玩啊”，我说。“他们的爸爸妈妈呢？”晕，见谁都要一家子都算上，我也只好跟着他的话滚，“他们的爸爸上班了，妈妈在带着他们玩呢”。“在哪以（里）？他们的妈妈在哪以（里）？”……
带姐姐去阿姨家借书，顺道去了趟肯德基，坐着等餐时，元正招呼我看他。我们便玩起了“我的眼里只有你”的游戏，哈哈，小伙半天才看到我眼睛中的自己。
巧了，午睡时翻看的贝斯绘本《眼灵灵心灵灵》也是类似的视角看世界。当一个个动物通过“我”的眼睛呈现的时候，惊喜也就跟着来了。“作家没有一笔是浪费的”，我时刻谨记着佟画老师的提醒，努力找寻着书页中的细节……书尾，我看到的是镜子中的自己，元正也乐开了花……
光着腚又摆弄跳跳呢，偶尔还把自己的小鸡鸡也拉进故事中来，我提醒他不可以摸，人一扬下巴，“我在默（卧）室里摸呢”。一句话把我怼得哑口无言，没错，之前他在外面摸时我告诉过他，只有在卫生间和卧室里可以摸私密部位……我想是时候再读《小鸡鸡的故事》了，这是我们共读多次的绘本哦。之前小家伙只是默默地听默默地看，而今应该是不一样的体验了吧？果然，婴儿在妈妈子宫里的画面让小家伙茫然了，一个劲儿地问“这是什么啊？”我解说多遍，依然是不肯翻页。医生接生的图片亦是如此，连声发问“这是谁？”“阿姨在干什么？”“这是什么？”的确，孕育生命，多神奇的事儿，别说元正了，大人也觉得不可思议吧。不知过了多久，小伙子才被襁褓中的宝贝吸引了去……
《乳房的故事》也读过多次，他也常常要来摸一摸我的，也常常大呼“这是你的乳—房”。绘本没读完呢，他又耍赖了，还告诉我说，“妈妈，我只在默（卧）室里摸你的乳房”，“妈妈，我想喝你的奶”。臭臭的小子哟……
到底有多爱《云朵面包》哦，吃着葡萄呢，忽然告诉我，“妈妈，我们来做云朵面包吧！这是我的大碗……”在我的领引下，他回顾了书中的步骤，“做”好了云朵面包。随后，便把它们（葡萄）一个个塞给我吃……自然少不了读一通绘本啦，好在小家伙已经非常熟悉了，一起合作咯……
晚上先是复习了几本英文绘本，哈哈，说是复习，其实跟新学没啥区别，跟着音频听呗。《the itsy bisty spider》有点像学过的一首儿歌，抱歉叫不上名字了，大意就是一只蜘蛛顺着水管爬，结果被雨水冲下来，后又努力不息的故事。绘本中，小蜘蛛第一次也是爬水管失败的，后来也是尝试从不同的地方爬，结果都没成功，最后一次终于爬了出去并如愿结网。好多单词不懂，看着图瞎蒙了，估计此时我们娘俩的认知水平差不离吧……
《子儿，吐吐》许久未读，我问书封上是谁时，元正只发了个“胖”的音便不再开口，我猜他是不太确定了。这绘本不好读的地方真多，因为人物出现的多，虽然除了胖脸其他连名字都没，可是七嘴八舌讲的话多呀，今晚索性一个没少，全读出来了。好在小伙不介意，听得倒很专心呢，毕竟胖脸吃了木瓜籽后情绪的变化也确实挺好玩的。吃了种子，头上长树，年幼的孩子多半只会傻乎乎的哭，哪像这只馋猪啊，很快开解了自己。最后籽儿随便便离去时，竟还有些许失落，不过看到他快活地飞奔而去时，我忍不住乐了，多孩子气的小猪啊……
很晚了，元正精神好得很呢，翻了几翻《揭秘恐龙》，我对它们实在了解有限只能边看边读，很快小朋友便没了兴趣，告诉我“要看鸭子的绘本”。达克？不是。five little ducks？不是……让小伙自己去找，笑嘻嘻地翻身下床，拽了本《敌人派》来，还指着书封上的蚯蚓图案问我，“这是什么？”“你说呢？”最近我算是摸到小家伙的套路了，凡是问我的一律让他自己解答，果然，“这是蚯蚓，要把它交给爸爸”，嘿嘿，就知道你知道。这绘本文字真不老少呢，小朋友一直歪在我怀里听，偶尔嘻嘻笑两声，或者跟我聊上几句……
很晚了，唱了古诗，终于睡了，我也晕乎乎的了……
