今日得到
1.不但小孩子有自控力问题，成年人也常有失去自控力的时候。
自我控制力是面对诱惑和冲动，我们能够有意识地控制自己的情绪、认知和行为的能力，它是一项重要的基础能力。
自控力可以培养:一，降低诱发条件，二，建立日常生活规律，三，及时提醒。
——育儿先育己。
每天晚饭后立刻刷牙，那在睡觉之前，一般就不会再吃东西了。
出门时间提前一点，就不会在路上总是想着怎么“蹭”红灯了。
2.犹太人的教育方式和中国正好是两个极端，中国比较强调知识的直接传授，也就是我们常说的灌输，这样成效快，而且考试成绩比较好，犹太人则强调提问和辩论，强调知识内在的逻辑性。辩论中观点不重要，重要的是逻辑，采用这种学习方式，同一个问题就有无数种解释，没有哪一种是绝对正确的，只有更合理的。
我们的教育，总是教我们如何找标准答案或者正确答案，遗憾的是对于未知的世界，我们可能没有标准答案。
提问是获得新知的起点。那些提不出问题的人，要么是思想懒惰，要么是听到的内容还没有消化吸收。
——“您给孩子找个好班。”朋友这样拜托一年级的主任。
“你得把好的标准说清楚啊，要不他以为的好，就是给你找一个严的班主任。”另一个朋友在旁边提醒。
我们所谓的好，意思是老师管的比较宽松，家庭作业布置的少。但是主任眼中的好可能正相反。
后来才知道朋友孩子的老师之所以那么严厉，是因为当年他要评职称。
“我们也知道能力很重要，想让学生讨论探究，但是这样子教学时间不足，工作量完不成，考出来的成绩不太好看。”
我初中的班级，最多的时候班里105个学生，少了也是98左右。现在教育局规定一个班50个人，有时候添一添就60人了……
如果想要每个人都参与的有效讨论，30个人是上限比较好。
现在的练习题后面的答案，都标注的“参考答案”——仅供参考。
3.合同的合法性，应以签约双方的原意为基础（原意“意会”——大家心目中所认为的标的物是什么）。
合同必须要有约因或对价。约因是契约的原因，对价，对等的出价。指的是在任何一个合同关系当中，做出承诺的一方必须有所得，接受承诺的一方必须有所施。
违约所造成的损失，并不一定百分百由违约者承担，合约的双方都得共同担负责任，原则是，谁更知道损失有多大，谁就付相应的责任（弄丢了你的胶卷，赔胶卷钱就可以了，里面的风景不赔）
如果你跟别人签订合同当中的风险是巨大的话，那你自己就要做出更多的防范。
——想清楚了保险公司保单上的条款为什么那么多了:被保人不靠谱，保险公司的风险大。如果之前有过使用保险的记录，那下一次的保费会提高的，一样的道理。
从见惯了的事物中去发现底层逻辑，这样子活得更明白。
英语进程
日常英语到626集
运动 下雨无
今日杂感
“你好。”
“好什么好，我好我就不来了！”
“请坐。”
“你不能剥夺我站着的权利！”
“今天天气不错。”
“你只能说咱们这里的天气还不错，至于其他地方南极北极的天气就不好。”
……
我在写英语的时候，老公靠在旁边的沙发上继续他的“内涵段子”。我的英语学累了开始播放吴伯凡老师的文章，放到了这一段，他在旁边插嘴:“这人神经病啊！”
我在腹诽:“每天不学习，看看这个“词语颗粒度”有多粗糙。”
“这个叫“语必胜人症”就是你们平时说话，总要给你怼回去的那种状态。”我给他科普。
自从那天给他播放了吴军老师的《聪明的大妈和糊涂的记者》前面的那节段子，他不是特别排斥我公放得到了。
But昨晚在播放张潇雨的商业史的时候，他路过:“这个声音最难听，就不能换个女声吗？”
有点道理。
