2019年7月9日我开始参加了2019兴成长计划名师成长的提升班。这三周分别聆听了王菲老师讲的“多元化的教师成长”、窦继红老师讲的“如何借助网络平台开展教研”、胡新颖老师讲的“创新区域的教研，实现抱团成长”。王菲老师的课让我知道了多元化的老师，需要我们不断地去学习，去创新，去努力。体会到优秀的学生背后一定有一位或多位优秀教师。窦继红老师的课使我深深体会到了有效利用教研博客开展网络学习和各类教研活动，将成为弥补传统教研缺陷的有效形式。胡新颖老师的课使我深深感受到了作为教师的我们，不但要敢想、敢做，还要有一颗纯净的公益心、有一颗持之以恒的心。还要做一个有水平、有情怀的老师。作为老师的我们，不但要做的多，还要想的多。同时也深深体会到了教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一多云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂的教育，所以作为一名市级骨干教师的我深刻的反省到自己在教育的道路上还欠缺很多，因此，对自己今后的发展方向做了一个小小的规划。
一、近期个人发展目标。
1.树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的数学素养。
2.坚持每天读一个小时的书，做到读书有体会，提高自己的阅读能力和理论水平。
3.重视对有效课堂的研究、实践。在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型的老师，而不做一个不读书而在兢兢业业教书的人。成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。
二、具体措施。
1.养成天天阅读的好习惯。
随着新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我阅读了苏霍姆林斯基的«给老师的建议»、魏书生的«班主任工作漫谈»、朱永新的《新教育实验之梦》以及众多教育教学专著。通过孜孜不倦的阅读，不断提升自己的品味，让自己成为一名有素养的数学教育工作者。
2. 做一个课堂勇于实践的老师。
课堂是教师能力检验的大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断的实践、探索、总结自己教育的行为，必将把自己打造成为一个科研型的教师、学者型的教师。
3.坚持写教学反思。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教学随笔可以提升自己的教学能力，并能有效的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
4.利用现代化辅助教学。
充分利用学校的多媒体设备，进行课堂教学实践，不断学习新的多媒体技术，运用于教育教学之中。
5.主动承担指导青年教师的任务，实现抱团成长。
以课题为研修链，以解决教学中困惑为抓手，结合校本研修活动，在带教过程中起到示范和引领作用。
生动的课堂、全面的数学素养、扎实的教学基本功，都不是一日之功，我不奢望自己一下子成为特级教师，但我会一直朝着心中的梦想迎风启航，虽一路风风雨雨，但我一定坚持不懈，我会在工作中和学习中努力的去时间、去完善、去落实。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，做一名学生认可的好老师。
