又一次与夏加儿美术课程如约而至，每一个周二的下午，是我和孩子们心灵触碰更多的时候，我更愿呆在教室，带他们在网络课程的世界里如痴如醉的畅游，让孩子们从平日有些枯燥的文化课和繁多的作业中走出来，也从反反复复的数学题，英语单词和语文生字词中跳出来，拿出油画棒，彩铅，美术本，带上耳朵，眼睛，大脑等感官器官，尽情享受这独一无二的，无人打扰的幸福时刻，这一刻，有引领示范孩子们作画的之之老师，有耐心善良，勤奋有才的助教老师小徐，有“文化课是严师，网络课是妈妈”的班主任兰老师，还有成千上万和孩子们志趣相投的，散落在祖国天南海北的乡村贫瘠土地上的乡村娃娃，有这么多来的陪伴，孩子们的世界被温暖包围，内心平静，思想飞扬……
值得高兴的是，我们获得优秀班级的称号，也得到了之之老师的点评，这是巨大的肯定和动力！在这般美妙的学习状态，作出的画真是赏心悦目，看不够，办公室的老师们都偷来了羡慕的表情，不禁感叹：别人家的孩子，其他班级的同学，我着力推荐的互加美术课程也在我们办公室得到了认可，同事们纷纷竖起大拇指！
《色彩的和谐》一课是继上节课《色彩的对比》之后的眼神拓展，孩子们在对对比色的认知上，本课又升华到了邻近色。今天，更加清晰的知道冷暖色的搭配，邻近色在绘画中的取色，渐变，这在以前，我们都是空白，要么一片红一片绿！
我这个不怎么有美术细胞的英语老师，也恍然大悟，情不自禁和孩子们分享我的想法：“我们回想下，生活中很多植物和实物都不是千篇一律的同色系，也没有呆板的样式，同样有几种色彩临近组合而成”！孩子们也纷纷点头同意，一个个眼神中充满坚定！
孩子们学以致用，将之之老师示范的各种线条都做了尝试，理论一定要联系实际！你看，他们的花瓶出现了“长城线，条纹线，锯齿线，波浪线”，身为助学老师，看到他们的每一点因尝试而取得的进步，我感到无限的欣喜自豪……看到他们的美术作业，看到一个个小画家画工长进，我真心替他们开心骄傲！
此刻，我们在创作和享受；明天，我们在思考和憧憬；未来，我们在成长和回味！跟随互加美丽乡村网络公益课程的夏加儿美术课，脚踏实地，一步一个脚印，一笔一划都是灵感的迸发……
