学问是一口井，思想是一条河。井水不犯河水只是学者的一厢情愿，实际上很难办到。学问必有思想，也有情感和价值指向。在社会学领域，不涉思想和意识形态的“纯学者”似乎罕有，即便有，也如鱼缸里的鱼，看不到大海的广阔。
对学者而言，有学问大于生命，也有生命大于学问。我更看重的是后一种学者，因为学问不过是工具，最终要为生命服务。事实上，真正的学问都是和生命不能分开的，因为生命的核心就是思想、灵魂。对学者的评判，也不能用一口井的深度类比河流的长度和宽度。
目下的学术界，匮乏思想智慧，跟着某种东西瞎混，越瞎混越有资本，越有话语权，越能名利双收。真正的学术却愈见其难，最好的学术文章老死书斋或被禁声。
对一些受过高等教育的人，说“夏虫不可以语冰”完全合适，虽然他们的文凭不低，职称不低，但其中相当一部分实际上是有认知障碍的，大学、中学、小学都有，看看他们的谈吐、举止和文章就可知内在的价值水位、文明水准。这和他们接受的既往文化信息有很大关系。教育事实上承担了在他们的大脑中安装精神观念或意识形态观念“插件“的作用。他们与世俯仰，随波逐流，混得风生水起，他们可能认为“识时务者为俊杰”“世路如今已惯”，只好混一天是一天，做一天和尚撞一天钟，如此而已。这样的人不在少数，正是因为这样的“知识分子”太多，没有担当，放弃了责任，甚至把“平庸之恶“当做一种活命法则，社会才成为今天这个样子。
