书如其名，这是一本教你如何阅读的书。作者从阅读的四个层次、阅读书目的分类两个维度，分别告诉读者阅读的技术有哪些？如何实践并掌握？同时提供了不同类型经典书籍书单以及帮助阅读者学以致用的阅读练习，将阅读技术内化为自己的阅读技能。
本书可以作为工具类书籍归类，主要针对在阅读领域存在“抓不住阅读重点、不知道如何选书读书、读完不知道书中所云以及自觉阅读收获甚微等问题”的阅读者提供可实操的思维启发和技术指导。作者开篇就说到“这本书是写给想要阅读的人”，阅读是一种能力，尽管每个识字的人都能打开书就读，但并非人人都会阅读，这本书就是特别写给想要掌握阅读能力的人的。
阅读本书同时提请注意的是：本书写成于1940年，因此其中部分内容的实用性和时效性应充分考虑（比如附录建议阅读书目以及练习与测验、还有一下书中的例证等），但其核心内容中关于阅读的四个层次及相应的方法介绍如今读来仍历久弥新，颇具启发和指导意义。
核心内容提要
本书分四个篇章，其中第一、二、四篇章主要是写阅读的四个层次，即基础阅读、检视阅读、分析阅读以及主题阅读，第三章按照阅读书目的类型，分别介绍不同读物的阅读方法。其中，
第一篇（1~5章） 阅读的层次（基础阅读、检视阅读），阅读目的强调抓重点、获取信息；
第二篇（6~12章）分析阅读，是四个阅读层次里重点介绍的部分，阅读目的强调理解
第三篇（13~19章）不同读物的阅读方法（实用性书、想象文学、故事戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学书、社会科学）
第四篇（20~21章）阅读的最终目标（主题阅读），前三个阅读层次基础上的综合运用，目的是强调辩证的客观，不预设立场。主题阅读并非简单的读一个系列的书，强调同一主题多本的同时读，保持阅读者在多本同主题不同观点间的中立吸收态度。
以及附录：建议阅读书单以及练习与测验
泉叶的分享总结
阅读不仅是一种兴趣、一种生活方式，更是一门技术，一种能力，这是这本书想重点传达的。加上之前泉叶做过阅读分享的《学习之道》，这两本书从方法论和学习工具的角度，向阅读者实用的传达了适合现代社会提升学习力的有效途径。在本书的启发下，关于阅读、学习力和写作，泉叶分享自己的三点心得：
01.怎样阅读才最高效？
——搞清楚“阅读的目的和目标”
答案是做好阅读前的准备！带着四个基本问题去阅读，对每一本要读的书都可以在阅读前通过基础或检视阅读自己回答以下四个问题先，帮助自己决定是否需要采用分析阅读或主题阅读的方式更进一步阅读，提高阅读效率，做好知识内化的准备。
Q1：内容是说什么的？
Q2：怎么说的？
Q3：是否有道理，我赞同与否？
Q4：是否于我相关？
02.阅读的内容如何内化为自己的知识？
——习得“知识转化为能力”的技能
唯一而有效的途径：各种形式的输出（其中，尤以写最佳），写包括两个层面：一是用自己的理解写作者的东西（阅读笔记）；二是用自己的文字写自己的东西（阅读分享、书评、衍生思考与应用等）
03.阅读与写作的共通之处？
——想成为知识产出高手，先得学会知识学习
阅读最重要的是透视文、书的框架，而写作最重要的是能够制造框架，从阅读到写作是一个正常的工作，想要跳过阅读的基础直接写作，一定会困难重重。这也是为什么写作者首先一定是个爱阅读、会阅读的高效阅读者的原因。
《如何阅读一本书》，泉叶推荐给希望提升自己阅读能力的爱阅读之人。
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