舞钢焦点工作坊第3期持续分享第66天 2018.4.28周六 王连敏
今天阅读著名心理咨询师刘友龙老师分享文章《相信相信的力量》，刘友龙老师谈他在实际咨询的众多案例中，相信来访者才是解决自己问题的真正专家，这一点是极其重要的！否则的话，咨询效果会大打折扣的！
因为，如果不相信的话，会导致:
首先，咨询师很容易把自己放在一个专家的位置上，然后会替来访者背上沉重的包袱，结果是咨询师累得半死来访者却收获不大，并且还很容易造成来访者的依赖。
其次，不相信来访者的自身力量时，就很难看到他们的力量，也很难问出他们的资源。
最重要的是，这种不相信会加剧来访者对自己的不信任，甚至会认为前途暗淡无光！
由此，我想到了前一段，一个闺蜜电话里给我叫苦:每天辅导上初中的儿子学习到深夜，儿子作业做完睡觉去了，闺蜜再强打精神帮儿子一道一道地检查作业。天天累得不行！简直郁闷死了！
我问她:“学习是谁的事?谁是主角?以后儿子学得知识越来越难时，你还能辅导吗？你还能帮他检查吗？儿子的学习效果咋样？”
她被我问到了，说:“我也知道这样不是长久之计啊，但，儿子依赖我惯了，作业一做完，立马就推给我，帮助检查吧！自己一点儿也不积极主动去学习，天天都是我督促他学，催他多了，还嫌我烦！成绩虽说还行，也是我督促的结果。我只要不管，马上就不行！”
闺蜜儿子学习依赖、不积极主动的真正原因是什么呢？她相信儿子学习的能力了吗？她知道儿子自己才是解决自己学习问题的专家了吗？她自己代替儿子背上了沉重的学习包袱，自己累得苦不堪言却出力不讨好，并且也没有达到期待的效果，这究竟是谁之责任?！
闺蜜和儿子的这种状况像不像上面的专家姿态的咨询师和依赖的来访者呢?
如果家长相信孩子，相信孩子的学习是他自己的事情，哪怕是一时学不好，也相信孩子通过自己的不断努力，通过从错误中去学习，并且此时，家长再给予孩子稳稳的信任和鼓励的眼神和神态，终有一天，孩子内在学习的动力会充分的激发出来，会永远成为学习的赢家，生活的赢家！
相信相信的力量，相信每个人都想更好，相信每个人都对自己有很深的思考，相信每个人身上都有足以改变现状的资源，或许他们要做的只是看到资源并重新排列组合！他们要做的只是看到资源后勇敢的迈出一小步！
