随着信息技术的飞速发展，未来社会的新人必须具有创新素质，没有创新就无法生存和竞争，而培养具有创新人才的途径是教育。因此信息技术和教育技术的发展带来了深刻变化，引起教育目标和人才培养模式的变革。尤其是新教育技术的运用更新了教育观念、教学方法丶教学模式，推动了教育教学改革的不断深化。
一、运用信息化技术创设情境，激发兴趣
在课堂教学中，运用信息技术更能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂的美景，不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以对学习中的疑难之处再现情境，启发学生对表象进行分析、概括，使其思维向深层次发展，给课堂注入了新的活力！教师在信化媒体支持下绘声绘色，吸引学生，激发了强烈的积极性！
二、运用信息化技术启发想象，培养思维和能力
在教学过程中，教师利用信息技术把“死”变为“活”，把“静”变为“动”，声、色、乐集为一体，帮助学生加深对教学内容的理解，培养学生的思维和能力！教师如果只凭口头语言的讲解，学生理解的速度就慢，反之，由于多媒体的应用，使一些抽象的知识具体八口，学生耳闻目睹教学内容的事实 ，进入情境之中，就能很快理解。
三、运用现代信息技术，启发想象，培养学生思维能力和创造能力
想象是思维的体操，是拓展思维空间的内驱力，教学中充分挖掘教材因素，经常进行想象训练，有利于培养学生思维的广远性、深刻性和创造性。 要把学生培养成“自主学习，自主发展”的一代新人，在教学中既要发展智力又要发展能力。教师利用多媒体可以把抽象知识直观化，把学生很难用形象去感知的内容充分展现出来，时时激发学生丰富的想象，对学生进行抽象逻辑思维能力的培养。在教学实践中，我发现教师精心编制或采集的课件水平越高，学生在利用这些课件学习的时候就越能充分发挥认知主体作用。他们可以根据个人的基础，自主决定学习进程和学习策略，把学习由被动变为主动。
总之，在教学中恰当运用现代教育技术可以创设情境、激发兴趣、引发动机，活跃学生的思维，丰富学生的想象，加深理解，培养能力，优化课堂教学，促进教学目标的实现。运用现代教育技术，可以寓语文教学于娱乐之中，寓教学于美的享受中。
