因为兼职材料很多关键点没有得到上级回复，所以抽空又读了L先生的一篇文章。
不得不说这两篇文章要比以前读到的简单很多，不过也有可能像L先生所说的，如果大脑习惯于去消化、吸收难懂的文字，那么渐渐地大脑对晦涩难懂的门槛就提高了，开始对更多难懂的文字开始适应阅读，变得对更多浅薄的文字读不下去。所以，可能不是L先生最近两期的文章简单了，而是我大脑能接受可理解的知识变多了，我应该高兴才行，得益于今年1月4日以来立的新年flag：高效阅读、定期输出。
好了，废话不多说，开始总结思考。
成长工具箱
1.多思考
在我完成秋招、实习、论文工作后，我有短暂两周的时间大脑一直沉浸在短暂而易得的信息获取中，不得不说的确是很即时的快乐。
但是越到后面，脑海中就一直有L先生的话在提醒我：那些让你觉得舒服的信息真正带给你了什么？沉浸在这种舒服里，可能会让大脑思考力退化。
所以，后来的几天，我在边逃避边麻痹自己。
的确，大脑就是懒惰的，它喜欢处理明确的、易得的、轻松的信息，倾向于简单、无需思考的信息获得。
我们可以依赖网络、朋友去获得讯息，依赖直觉、情感去做判断，但这都是我们懒惰思考的借口。
所以，很多事我们如果想清楚，就能尽量减小失败的风险，如果失败了，也能更好地应对损失。
以下是L先生提出的思考工具：
什么叫做「更好地思考」？下面跟大家分享一套简便的「思考工具」，可以自行组合、联结，来应对不同的场景和问题。
1）我的目的是什么？为了达成这个目的，我需要实现什么？现在还缺少什么？（目的）
2）对于这个举措，我可能得到的收益是什么？付出的风险和成本是什么？（权衡）
3）我能观察到的是事物的全貌吗？我可能遗漏了些什么？（视野）
4）我们所使用的概念定义是什么？我们是否基于共识在讨论它？（定义）
5）他提出这个主张的立场是什么？对他来说有何损益？（立场）
6）他的依据是什么？这些依据可靠吗？在多大的程度上可以接受？（理据）
7）我的观点是基于什么而形成的？如果我自己要反驳它，能否找到漏洞？（框架）
8）我作出推断的逻辑链条是什么？这些因果关系成立吗？我能否量化其可能性？（推理）
9）这个问题所存在的原因是什么？它再进一步的根源是什么？为什么？（根源）
10）从整体来看，这个问题受到哪些因素的影响？它可能引发的变化是什么？（系统）
注意：是自行组合联结来应对不同场景和问题。
比如，做决策时可考虑1.2.3，阅读和接收信息时可考虑4.5.6，和别人讨论问题时，可在接收他人信息（4.5.6）基础上进而考虑7.8.9
2. 找聚焦
这里很喜欢L先生的观点：新年目标不必具体，但它要足够有意义能赋予你这一年的唯一性。
每到跨年，大家都会给自己立各种各样的flag，工作、生活、爱好、家庭、财务各个方面的，但是到头来真正记住和实现的却少之又少。
就连简书的晨间日记模板，也将一周的目标分为了几个版块，我现在已经改成了晚间日记，意思是对这一天的回顾，因为每次写到周计划完成进度的时候，我都无从下笔，因为一周前的目标已经抛之脑后，或许有些印象，但也不记得它的量化指标是什么了。所以我没办法评判我的完成进度，再而可能因为还是学生身份，一周内的事情完全不可预测，我只安排了我可确定能做到的计划，但是突入起来的事情（比如实验）就很难列入计划内，而且还要耽误我其他计划的安排。
慢慢我就体会到目标计划不等同于安排，而是一种要去践行的期待，我们最好不要用某个时间维度去定义，因为很容易把这个时间维度去填满，按照填满的时间和精力去设定目标，最后只能无疾而终。
所以无论是新年目标或是其他，尽量不要把目标去量化具体，比如读书计划，按照每周一本的速度，我可以读完52本，因此我要设置50本的目标，但最后通常都无法完成，甚至在看书的过程中，你都会背负着任务的压力，追求效率，而忘了吸收和回顾。最后你得到的价值可能不足以一年只读了5本书的人。
目标可以模糊，但要有你对它的期待，甚至时不时地你都能想起这件事，然后为之努力。而不要因为自律或者社会规训，让你不得不在新的一年里去设置读书目标、锻炼目标、饮食目标、工作目标。尽量设立一个让这一年具备独特性的目标，因为在完成这一目标的过程中，你避免了不必要的精力分散，得到了你最想要的东西。
L先生说这一年里都是对目标的“孵化”。
好的，今年我会实践。
今年，我想做更有价值的输出。
3.慢下来
这个部分L先生再次刷新我的认知，不得不和大家分享：
我们为什么要追求「高效」？—— 其实不是为了「做更多的事情」，而是为了，可以「慢下来」。
比如：高效管理任务，不是为了完成更多事情，而是节省花费在「我要做什么」上面的时间精力，让我得以好好思考「怎样做得更好」。
高效管理信息，不是为了获取更多信息，而是省掉记忆和储存的精力，让我可以静下心来，好好地读一本书，享受阅读的快感。
要快，但更要能够慢下来 —— 这才是「高效」背后的本质。
所以，分清哪些要快，哪些要慢很重要。
行动要快，而规划不妨慢一些。不妨想一想：我是在重复以往的路径，还是在尝试新的探索？是别人告诉我要这样做，还是我自己考虑清楚作出的决策？
为别人做的事要快，而自己的事业不妨慢一些。试着多问问自己：我是否在为别人而活？是否一直在满足别人的要求？我自己的生活、自己的事业、自己的梦想和方向在哪儿？
还是想说那句话：做一个好的doer，前提是要做一个好的thinker，才能让自己的done list更有价值。
4.深一些
心理学家 Anne Mangen 的研究发现：碎片化的电子阅读，降低了人们对阅读材料的细节记忆和情节复述能力。
这和我开头所提到的内容类似，就是当我们面对信息的时候，不要看过就忘了，而是读过之后再深一点地去想，快速地训练自己打包、整理、归纳信息的能力，能帮助你塑造更大的认知空间，从而帮助你更好的吸收、消化、记住信息，让信息在大脑里扎根、联结。
L先生提到，下面这几个方法，可以在平时的生活中多去训练：
1）听别人说话时，试着在心里总结他讲话的要点，尽可能保留更多的信息；
2）读一篇文章时，一边往下读，一边在心里回忆「前面讲了什么」；
3）看到一个陌生的知识点时，试着在心里用言简意赅的语言，把它重新复述一遍；
4）产生一个想法时，试着去思考它的好处和坏处，以及如何发挥好处、规避坏处；
5）看到一段重要的信息，不要急着记在笔记里，试着给它编一段口诀，把它记住；
6）不要停留在简单浅薄的信息上，多去阅读一些复杂的、艰涩的文本，强迫自己「啃」下去。
5.去创造
这是一个我新接触的知识点：“去创造，而不是消费”
很多时候，我们喜欢什么，我们就会消费什么。
但有没有发现，我们通过消费去占有，以期待获得和这件事物的共鸣和联系，从而让你自己认为和这件事物（形象）越来越接近，并不代表着别人对我们的认知。
因此，你在本质上归属于怎样一个群体，很大程度上，并不取决于你拥有什么，而取决于你能够对别人施加什么影响。
所以这个知识点本质上就是：“如果你要真正掌握一个知识点，最好的办法不是记录、感想，而是你教会另外一个人理解这个知识点”
产生对别人的影响，才让你真正拥有了什么。
喜欢一个东西，不仅仅要去拥有它、享受它 —— 这可能是一种比较浅层的投入。相比之下，我会更愿意去践行它、传播它、发展它，让更多的人因此而受益。这才是一种更深层、更有意义的自我定位和认知。
所以新的一年，我会更注重知识的输出，先从分享开始，慢慢地形成自己的想法后，再去影响他人~
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