喜欢陈奕迅的《十年》，那是一首经典的情歌。今天所述十年，是别后十年，亦是情，沉淀的工作情。

来到省城开会，见到小平，开心又讶异。开心源于十年前共事，今才又见面。讶异是因为，同在一城市，未有机缘见，却在省城巧相遇。小平还是十年前模样，如果时光也如此善待女人，该多好！许是他不变的模样，许是同事时的熟知与了解，久不见他，仍旧亲切，没有生分，没有隔阂，像一直未曾分开过的老友，不禁感叹这份工作情谊！

这份情谊，让我觉得最好的工作伙伴，是碰撞启发、共同创造、成就彼此的同行者。

小平作为副校长，初调至我当时所任职的学校，谦逊低调，自觉来自外校，需要使劲学习和汲取。当时的我，而立之年，事业心强，激情满怀，想有一番作为，见是一年轻人来做搭档，自是十二分欣喜。小平果然没有让我失望。

他悟性好、素质高。肩挑分管教学重担，他研究课堂，看书学习，教研琢磨，不光种好自己责任田，教好本班数学，还带领同学科教师共同提高。以至于，后来的他，讲起教学来头头是道，理论一套一套，做起讲座来，让听众敬佩不已，我们都叹，小平成长得真快！清晰地记得有一次，他到我们结对的薄弱乡镇送教讲座，教师们都觉得受益匪浅，收获颇丰，我还记住了至今仍觉得经典的句子和观点。更可贵的是，我们商量工作，互通有无，碰撞启发，齐心协力。送教的各个环节活动设计，总是全情投入，确保实效。于是那几年，我校成为结对帮扶成效最明显的学校，结对校由落后单位跃居先进行列，我校受到赣州市表彰，这当时绝无仅有的高级荣誉，对我们，是莫大的鼓励。

他细心用心，注重从细节中要质量。学校地处城乡结合部，教师素质不算好，生源素质亦不佳，提高教学质量，要下大力气革除一些陋习，他结合自己的课堂实践，发现问题，归纳实施细节，一条条，一点点，帮助全校教师改善课堂，优化作业批改，提高教学质量。年轻的我，思维活跃，遇上细心的他，考虑问题细致周到，提前预想每项工作中可能出现的障碍，有预想，便有应对，所以那时的大型活动总是很成功。德育工作展示因立体式汇报新颖，体育特色展示因各活动完美衔接受赞，课题成果汇报因课堂和资料的独特而大获好评。

他富有思想，创造力强。我们一起做了极富创造性的工作——进行省级教育科学规划重点课题的研究。该课题《红土地文化与拓展学科课程资源的研究》在立项评审时受到专家的高度关注，我们备觉压力。幸有小平，我们一起精心选取实践课例内容，讨论实践活动设计与实施，编写题例与课例资料，形成了可喜成果，顺利结题，成果喜获江西省教育科学优秀成果奖。

这份情谊，让我领悟，每一段在一起的工作缘分，都难能可贵，要珍惜。

2008年暑假，我调离初任校长的学校，奔赴新岗位，接受更大的挑战。小平也到赣州市的学校工作。那年秋天，恰巧赣州安排我到章贡区送教。为尽地主之谊，他邀我一道观看当地运动会开幕式。因为开幕式的启发，我在第二天送教课堂上有了新的数据呈现，这不是我要说的重点。坐在体育馆的我，感慨万千，几个月前，为着学校体育节开幕式，我们坐一起讨论各个节目出场顺序、细节冲突与解决，是并肩作战的战友，几个月之后，却已身处异地，不光在不同的学校，还服务于不同的城市。

在那以后，无论走到哪里，工作于任何一个岗位，我对自己对身边同事这样说，也这样做：珍惜每一段工作缘分，善待每一位战友，珍视在一起的工作和创造，自然对待彼此意见的同与不同。

我无法理解有些单位的正副手、有些学校的校长书记或正副校长水火不容、明枪暗斗、争权夺利之状，这样的争斗两败俱伤，朝着相同方向共同着力，才能让彼此激情满满心情愉悦，才会让彼此共同抵达目标之舟，不是吗？珍惜每一段工作中的遇见！

岁月不居，时节如流。眨眼已十年，记下文字，作十年前情谊的留存，亦作珍惜情谊的自勉。