文/张艳芝
一节“没有题目”的班会
学生善于观察老师，善于从细微处捕捉老师的变化，老师的衣着、发型，甚至一颦一笑都是学生课余的谈资。这期中难免会有学生恶搞，给老师起不雅的外号。针对此现象，我专门召开了一节“没有题目”的班会。
首先，我播放了《恰同学少年》中的一段视频，只见一位衣着破旧、脚穿草鞋的老教员，神情肃然地站在教师队伍中。看完视频，我试着问学生：“你对视频中这位老教员有什么印象？”大多数学生只看表象，肤浅地说：“他穿的太破烂了。”、“他家一定很穷。”、“他那么瘦，是不是吃的不好哇？”待学生的话音停止，我话锋一转：“同学们，你们有所不知，此人是毛主席的老师——徐特立先生。徐老倍受毛主席的尊敬，毛主席毕业二十年后还专门为徐老写过一封信。”紧接着我抛出问题：“你们知道徐老为什么穿得这样破旧吗？”学生七嘴八舌地进行猜测，猜测过后，我为学生讲述了关于徐老的故事。
徐老是一位物质贫穷、精神富有的老师。他常用自己的薪水接济穷学生，我国国歌词作者——田汉，入学时买不起蚊帐，徐老便买了一顶相送。徐老用节约的钱办教育，免费招收贫困农家子弟。为此，他只好身穿粗布衣、脚穿草鞋，不坐轿子，吃学生食堂，就连一把油纸伞都舍不得买，下雨天就穿一件蓑衣。就是这样一位了不起的，值得我们每个人尊敬的教育家，却有的学生给他起外号，背地里叫他“徐大叫花”。对这样的学生，你们怎么看？此时，学生已气愤不平，纷纷谴责给老师起外号的行为。
看时机已到，我播放起现任教师批改作业、熬夜备课、带领学生开展活动、关爱学生的照片和视频。然后语重心长地对学生说：老师们一心扑在工作上，为了你们的健康成长，辛勤耕耘，青丝成白发，无怨无悔，这种高尚的道德品质值得我们铭记。可是本应得到尊敬的老师，却被有的同学起着外号，遇到这种行为你打算怎样做？学生的回答五花八门，但无疑都充满了正能量。
“同学们，本节班会还没有题目呢，你们能为本节班会拟个题目吗？” “尊敬老师”、“不给老师起外号”、“向给老师起外号的行为说不”、“老师是最可敬的人”…… 一个个班会题目写满了黑板，看着这些题目我的心里乐开了花。
