女儿现在上小学了，最头疼的事就是起床。孩子很小的时候，反而起得很早，经常是被她叫醒的，到了上学的年龄，经常叫不起来，要么就是起床后拖拖拉拉。
有一次跟一个同事聊天，他说他的孩子，从来不喊他起床，让他自己起床，因为这事他的事情，如果迟到了，去学校，老师会批评他....听起来不错，回去尝试了一下，不上闹钟，结果等了半天，也没起床，那时候女儿还在上幼儿园，最后眼看时间快来不及了，赶紧把她喊起来，匆匆忙忙地洗漱完毕，一路小跑去学校，我比她还紧张。以为，第二天，她会改善，发现她并没有。这个办法看起来，我没用对，后来反思了一下，起床的模式一下子就变了，孩子并没有适用过来，其次，我也没能坚持做到等她自己醒，因为自己要上班，离家很远，再次，幼儿园的老师也没有那么严厉，很少批评孩子，还是鼓励地更多些。
这个问题困扰了很多年，一直没能解决。记得有很多人说，父母要求孩子做的，要自己先做榜样，示范给她看到，于是我从去年开始早起，每天5点多起床，可是孩子还是一点没变。就是被喊起来了，也经常在床上坐半天，有时候甚至直接又去睡了。不希望她呆着，于是经常提醒她要洗脸了，穿衣服了......说多了，她也会觉得妈妈很啰嗦，没有耐心的爸爸就直接发脾气了，这些都不是她要的。有一段时间甚至放弃了，承认吧，我的孩子就是这么懒，喜欢睡懒觉。
最近看《父母的格局》和《学校的格局》等书，又有了新的启发，有时候突发灵感去尝试，一点一点的，她慢慢可以做到，起得来，不哭也不闹，也不拖拖拉拉，还开开心心出门去上学。
1. 目标还给她，跟她约定好，她几点上学，倒推需要几点起床，所以她很清楚到点闹钟响了，就要起床了，这个目标她也有参与，知道了这是自己的目标。
2. 用她自己的方式，比如她喜欢的铃声甚至是她自己的录音。
3. 陪她一起，不是说要等到她一起起床，但是可以陪她做起床后的动作，比如刷牙，洗脸，喝水......
4. 让她有时间的概念，起床后做完一件事，问她接下来我们要做什么，提高孩子的积极主动性，通常说了。
最重要的一点，是去观察孩子，了解孩子，再找到适合他们的方式，适合的就是最好的。
