作业1
找出你日常使用频率最少的那顶帽子，列出三个行动计划，来强化对这顶帽子的使用。
使用频率最少的是黄帽子，不善于发掘和表达优点。
行动1：
每天记录一件自己做的好的事。
行动2：
在下次线下活动时，给每个小伙伴至少三个苹果。
行动3：
下周内，给单位里每个小伙伴至少一次的肯定，可是针对报告、工作成果、沟通等。
作业2
找一个你最近在苦恼或已思索良久的事，请使用六顶思考帽思考，并写下戴上六顶帽子时分别思考的事项。
我在思索的问题：在学习上，我是不是在舒适区炫耀的猴子。
红帽：
每天都在学学学，感觉好像学到了蛮多东西，但回头来看，好像工作和生活也没获得太大的改变，真的是觉得有点挺沮丧的。
白帽：
自己在学习上的投入是挺大的，现在每天坚持3小时学习投入，每周进行2篇以上的输出。积极参加拆书过级。
黑帽：
学习的目标是什么，我并不明确，自己的这些投入，是不是有可能只在享受启发感，而不是在提高认知。
黄帽：
通过不断分享，自己在阅读、解决问题和表达能力有都有提高，得到了不少小伙伴的赞，是个挺好的趋势。
绿帽：
知识学习的应用和落地，自己写了好多A2，落实的没几个，先从落实A2开始。
自己一个人去运用，总体感觉效果不是太好，这个方法还是需要大家互相碰撞会效果更佳。
