阅读，对于一个人是多么重要啊！从古至今，文字给我们带来文明，阅读丰富我们的内心，给予我们精神食粮，让我们做一个文明且有思想的人。
今夏有幸与时老师相遇在互加，一根网线牵起的学习。迄今为止听了时老师的三节课，每一节都带给我很多的反思，我也从内心深深敬佩这样的老师。
时老师带来的第一课，告诉我们阅读的重要性的同时也告诉我们阅读是该读什么。浮在表面，再深入文本解读，最后走出文本，悟出自己的想法。更好的阅读方式是大声的朗读，这样也会给人带来不一样的体验。
听完这一堂课，我在回忆自己的阅读方式，亦或是自己教给学生的阅读方式。我从教三年，这三年是把这一届学生从一年级带到三年级。一年级的时候觉得他们识字量有限，没有去培养他们阅读课外书（绘本）的习惯，在课堂上也没有好好注重朗读，虽然我绘声绘色的读给他们听，可是没有给他们过多的练习时间，所以孩子们在阅读这方面欠缺严重。到现在三年级，他们的阅读也是比较贫乏。
时老师的第二讲告诉我们如何组织学生阅读，阅读需要分阶段。
在我带这届学生三年级以来，我鼓励学生去多阅读学校图书馆内的书本，据我自己的调查和观察，班上有一部分学生喜欢阅读，也愿意去主动阅读，但也有一部分孩子排斥阅读图书这件事，这就会给三年级刚接触习作的他们带来语言表达上的很大差异。爱阅读的孩子，表达能力确实好很多。对于课文的解读，他也有自己独到的见解。从这来看，阅读是多么重要，有效的阅读更是。三四年级的他们，适合阅读想象、奇幻、美好的故事，他们也能从中学到很多思想，感悟很多道理。
第三节课教我们如何开展班级读书会。
说到班级读书会，我上学期本来想尝试开展，但不知如何开展。我班上学生比较文静，所以我推荐他们去阅读《长袜子皮皮》这册书，本想在课堂中组织孩子谈谈自己的阅读体会，后来，各种事情的拖拉，并没有完成这项事情。听完时老师的课，我似乎明白了一点，胡乱的认字，似乎阅读意义不大，作为语文老师有必要组织班级读书会。升华学生的阅读体会。
读书，是为了让我们增长知识，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。作为老师，有必要引导学生如何阅读，阅读什么。
想要给学生一滴水，我们首先要有一汪水。作为老师，不断学习也会潜移默化我们的学生。
