这本书很薄，但是我翻来覆去看了好几次,每一次看都有不同的收获。第一次看是刚拿到书不久,唯一的感受是，哦，原来可以从涂画中帮助孩子学习数学，第二次看是在寒假期间，当时刚好在背一年级下册的课文，发现有不少都是画图的部分，
图片发自简书App
就像看看里面有没有什么可以学习的地方。发现这本书还真是一个宝，对于我们新晋教师而言，它让我明白了通过画图教学，学生的理解是可以得到提升的；第三次看，我看的非常认真，每看到精彩的部分，必定要拍下来，存在手机里；反复想，为什么学生会这样画？这样画图能有什么优势？我能怎样学习？于是在教《图书馆》之《试一试》这一课时，有意的引入了“线段图”（从最简单的开始）讲书上的“画圆”进一步引入到“线段”有的学生学了以后说，比起画圆来说线段图更加直观体现了数量关系。我想，就算现在有一部分孩子不能体会线段图的优势，至少另一部分能感受到它的好处，并能适当的利用它就好。让儿童在涂画中学数学，我认为真的很棒！（附书中的线段图
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
