时隔几年，再次拿起苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，有些亲切，又有些陌生。带着几年的教学经验再次阅读这本书，又让我有了新的思考。
什么样的人适合做老师？从学校的学生到老师，身份上发生了变化。在学校里细心观察就会发现，有的人确实适合做老师这个职业。苏霍姆林斯基说：“如果这40个学生使你感到一模一样、单调乏味，如果你要很费力才能记住他们的面貌和名字，那么你要再三考虑是否决定当一名老师。”职业也需要一定的兴趣，我带的中专的班级都年龄偏大，沟通上是比较顺畅的。当看到低年级的小朋友因为想家，因为矛盾而找老师哭泣的时候，我有时候真感到束手无策。一个好的老师一般有几个特点：
一、知识渊博：知识渊博的老师是受学生尊敬的，知识的积累也不是一朝一夕能成的，对自己所教学科知识的把握是一种扎实的基本功。需要经常学习自己的专业知识，也需要广泛的阅读量，一节课的讲授也是一个老师阅读量的展演。
二、具有幽默感:幽默是一种良好的润滑剂，可以缓解老师与学生之间的紧张情绪，没有一个学生会拒绝一个幽默的老师。因为幽默的性格，自然的就会和老师走的很近。可是幽默这种品质很多时候是学不来，它与一个人的性格、经历有着很大的关系。
三、情绪稳定、平易近人：稳定的情绪是一个人成熟的标志，不对学生情绪化，学生的心态也会平和很多。一个经常喜怒无常的老师也会让学生总是处于焦虑和胆战心惊的状态。
不知不觉已经踏入这个行业七年的时间了，因为不是师范学校的学生，也是由于自己误打误撞的进入了这个行业，自觉身上还不带有古板老师的特点。但是前几天送儿子去上幼儿园，见到了一位正在实习的学生，我很远看到了这个女生，便冲她笑了笑，她居然紧张的说话时都不敢看我。我当时还以为她已经不认识我了，那一刻，我也觉出了老师这个身份还是和学生有距离的，虽然自己也在努力的和他们融为一片。正如书中提到的，在家里要放下老师的架子，因为在家就是父母的角色，孩子不是学生，在家做好父母这个角色就可以了。
既然选择了这个职业，就用心做好，虽然成不了教育家，但自己也努力做过教育了，无愧于学生，无愧于自己也是一种幸福。
