“那我干嘛”

“那我干嘛？”第一次从我大姑娘口中听到这句话时，我和她正处在一个不愉快的场景中，立马回了句“除了看电视，想干嘛干嘛”，就这样她带着怨气对于她干嘛这件事不了了之。而后与同事聊天时，不经意间她也说他儿子在家一不让拿手机或看电视就会问“那我干嘛”，突然，这个问题引起了我的深思。

“那我干嘛？”这是个问句，在这里是一个孩子问父母的问题，多数情况下，家长会建议孩子先完成一下自己的学习任务，或者一些力所能及的家务，最后就是让孩子自由安排。在这个时候，父母还是心平气和的给出建议，但听到这些孩子们可能说我已经完成了或者我晚会再做。发展到现在都是人之常情，矛盾的激化就出现在这里。看似是个问句，其实双方都有答案，刚才父母的建议就是他们身份的答案，却完全不是孩子们想听到的，他们想要的回答父母也知道，最满意的就是让玩手机，继而看电视，最不济就是带着去购物。当我们所期盼的与得到的不相符，甚至相互矛盾时，成年人尚可控制一下自己的情绪，但孩子们会直接发泄，“那我干嘛？”就是对不满的控诉。

“那我干嘛？”我在他们这个年纪时，问出这个问题时，无非就是询问我能干哪些活?也只有干活时才会问，因为其他时候父母是找不到我们的。房前屋后是过家家的首选地，田野草丛是捉虫掏鸟的乐园，爬树摘枣、下河捉鱼、麦地里摸瓜、玉米地里挖番薯……反正是经常能被别人喊“谁家的孩子又在淘气，抓住就找你们家长去”，东边窜窜，西边跑跑，短暂的星期天根本就不够玩耍，玩是天性，又怎么会追着父母去问“那我干嘛？”

“那我干嘛？”不是一个人问，不是两个人问，不是幼儿园问，也不是小学问，而是整个青少年都在问。学习需要问，现在连玩也要问？以前能玩不能玩需要问，现在玩什么也需要问？我很疑惑。我给孩子出主意，让她带着弟弟妹妹去观察菜地，她说都是泥，那里种的菜她都认识，让她去观察蔬菜的生长变化，她说一天能看出啥。让她去骑车，她说路上车多不敢，让她在小路巷子里练习，她说一个人没意思。让她去找同学玩，她说她的同学在本村的没几个，关系不亲密……总能找到反驳的理由，结果就是，如果不想让她们在家玩手机、看电视，多数情况下都得大人陪同才能出门。

科技发达了，交通便利了，生活水平提高了，但总感觉孩子们的童年单调了。孩子是家庭的希望祖国的未来，他们应该是有责任有理想有担当的少年。社会压力大，家长们都在奔波忙碌为生计努力，可是，停下脚步去陪伴孩子，让他们从父母的身上感受生活的美好，让他们有兴趣发现童年的乐趣，远远比当下多挣金钱要有价值，受益更深远。老师们因为出现的“教师风波”而束手束脚，其实，本着一颗初心热爱教育，孩子们能感受到，而多数家长也是能理解老师的。

且听，且看，且思，而后努力做。