工人文化宫一楼开放式的舞台上，摆放着爵士鼓、桶鼓、小军鼓、非洲鼓……。台下座无虚席，台上老郭的四大徒弟和他的学生们一拨一拨地轮流着表演，从贝多芬的《命运交响曲》到丽江小倩的民谣《一瞬间》演绎着鼓的技艺和文化。这便是老郭的鼓“场”。
老郭是市里数一数二的“打鼓老师”，说“打鼓老师”是一种非常通俗的叫法。我们这个地方对一些手艺很精湛的人都喊“老师”，比如：时装设计的“裁缝老师”、发型设计的“剃头老师”等等。老郭精通各类鼓，爵士鼓、小军鼓、手鼓、铃鼓，但凡与鼓有关的，老郭样样手到鼓来。
几年前，老郭曾端着一破手提来到我办公室，跟我展示他一系列针对“鼓”的教学理念和方法。我惊叹老郭对“鼓”的执着与教学的热情，当时心里就有了想跟老郭学打鼓的愿望。好在这个愿望最终实现了，在老郭的鼓“场”渐渐享誉全市之时，便有了“手鼓成人班”。于是，我们这些喜欢鼓或并不怎么喜欢鼓的位好友成了老郭第一期“手鼓成人班”的学员，在老郭的鼓“场”开始人生之“手鼓生涯”。
老郭教鼓有三招：听声、看手、给节奏。
听声：顾名思义听打鼓的声音，重音是不是太轻，过渡音是不是太重，出来的点是不是正确。听声的时候，合奏偶尔是可以混一下的，但要到了一对一就难逃老郭之耳了。
看手：老郭上课也看手，看手落下的位置对不对，手势高低如何，无论你出手怎么快，一招一式在老郭眼里一目了然，即便是一个小错误也难逃老郭之眼。
给节奏：老郭上课常常会手拿一根鼓棒，冷不丁的站在你面前给你一个节奏：来，1234，打……让人措手不及，还没掌握好的就顿时乱了手法。这是老郭上课经常用到的方法，也是我们这些学鼓人最担惊受怕的环节。
老郭教鼓有三宝：细讲、准评、有激情
细讲：对于初学者，老郭在乐理知识方面的讲学非常仔细，什么是音符，四分音符是几拍，八分音符怎么打，音符后有个点是啥意思，一堂课下来，原本枯燥的乐理课竟也听得津津有味儿。
准评：多年的教学经验，老郭对学鼓者的通病及易病掌握的非常清楚，常常把打鼓的某个毛病一点出来，大家便都会心地笑了，感觉说的就是自己。
有激情：上课时最喜欢看老郭打鼓，老郭打鼓摇头晃脑很有激情，常常会被莫名地感染了，即便是看着也有痛快之感。老郭的激情还体现在对学员的鼓励上，只要有一个小节打得不错，老郭便会赞赏道：天才呀，打得不错。让人觉得只要认真练下去便会如他一般水平了。
还别说，在老郭的三招、三宝之下，我们这些从未摸过手鼓的，也渐渐入了门、开了窍，上老郭的课紧张中带着激情，一晚上的鼓打下来感觉特别痛快，
如今，老郭“手鼓成人班”的学员越来越多，老郭的鼓“场”也越来越热闹。几个月以来，我们走进了老郭的鼓“场”，老郭的鼓“场”也融进了我们的生活。
朋友聚会时，带上鼓合着音乐打几支曲子，可谓乐之
郊外游玩时，背上鼓停歇处玩弄几下，可谓浪之
在家闲暇时，或喜或忧搬来鼓敲打几下，可谓放之
正可谓：吾所求也，一鼓一事而已，今即得，足矣。
