Day 5
001现代媒体
现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍着我们的理解力。太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。
002主动阅读
读书可以是一件多少主动的事。阅读越主动，效果就越好。思考只是主动阅读的一部分。
003阅读的目的
为获得资讯而读，以及为求得理解而读。
004基础阅读
阅读的第一个层次，基础的阅读，初步的阅读技巧。
005检视阅读
阅读的第二个层次，在一定的时间内。抓出一本书的重点。
006分析阅读
阅读的第三个层次，全盘的阅读、完整的阅读或是说优秀的阅读。分析阅读就是特别在追寻理解的。咀嚼和消化。
007主题阅读
阅读的第四个程序，会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书的相关之处，提出一个所有书都谈到的话题。
008学会分类
有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数书是要咀嚼和消化的。
009推进理解
一开始时不相等的理解程度，阅读的人一定要把不相等的理解力克服到一定程度之内。
010关注启发
吸收资讯，就只是知道某件事发生了。想要被启发，就是要去理解，搞清楚这到底是怎么回事。
