我给自己点个赞
丁锋
模拟真题：
阅读下面的文字，根据要求作文。
“点赞”是网络流行用语，来源于网络社区的“赞”功能。后引申为表示赞同、喜爱。点赞是一种心理认同。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“我给自己点个赞”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。
写作导引：
明确内涵。
“我给自己点个赞”，表层含义是“我”对自己某个方面或某次表现表示肯定、欣赏。为自己点赞与为他人点赞有着明显的不同，前者更注重对对象内在的认同，有着更丰富的认知发展性。
适当限制。
关注自我，但不必面面俱到。适当限制范围，才能使选择的材料具体化又典型化。例如：为什么要给自己点个赞？是因为原来过于自卑后来赢得了自信，还是因为经历了某种纠结获得了成功？用什么形式给自己点个赞？是一句自我肯定的“你真棒”，还是为自己竖起的大拇指？这些问题在构思时都需要结合自身个性经历和体验写具体。
写出真我。
每一篇作文的背后都有一个“人”的形象，就“我给自己点个赞”这个题目而言更为明显。要聚焦自己的外表、兴趣、经历、追求，写出“不一样的”自己。写出不一样的自己，在于外在的经历与众不同，比如，你的特长是绘画，就要运用绘画“专业”的术语和流程，避免泛泛而谈。写出不一样的自己，更在于表达自己超出常人的志趣追求，要将生活中超常的志趣和品位表现和表达出来。写出不一样的自己，还在于语言的自我对话性，也就是说“我给自己点个赞”应更多地写自己的内心变化过程，表现自我反思、醒悟、认同、欣赏的过程。
佳作展台：
我给自己点个赞
丁琪
无论你自己是否愿意，你都在慢慢的变得强大。一切坚强，都是柔软生的茧。你可以拒绝穿上盔甲，但你无法阻止长出的茧。
——张嘉佳
写来写去，我果然还是最不擅长，或是最不适合写自己。
我很想做一个很棒的作者，写别人的故事。可是事与愿违，也许是因为性格，也许是因为有限的能力，我只有在写自己的故事的时候，才会是一个很棒的作者。
手机里下载了很多本村上春树的书，之前每一次看《海边的卡夫卡》，总会被中间穿插着的“关于二战时神秘昏迷事件的对话”给搞得没有足够的耐心看下去。其实还是我自己太浮躁太焦急。好在在适应了初中生活后恢复到安静平和的状态，做许多事都耐得住性子，于是重新看这本书，也不是什么问题了。
读起来简单朴实的文字里，藏着真实的人性，替自己剖开心里不敢或是从未体会过的细微情绪。小说里的伏笔，似乎能和生活中某些不被察觉的前因在某个维度里合二为一。
看完了《海边的卡夫卡》之后，我有了许许多多的庆幸。
很高兴我只是长成了一个平凡的，善良的，有很多缺点却总是会被原谅的，普通女孩。没有惊天动地的秘密，没有太多沉重的负担。一切都还在可以承受的重量里，只不过是头顶上悬着的那最后一根稻草，等着属于它的时机。
我会不断去回顾，去复习过去的日子，一遍遍地倒带，我不是恋旧，不是拒绝长大，我只是想要摸一摸过去时光的脉搏，像一个负责的老医生，仔仔细细地去听，看哪里会出现隐疾，也许会是病灶，在未来会引起不小的恐慌。我想要了解这毫不留情的消逝的时光，但愿我能接收到神明最想要让我铭记的只言片语。
一定会有一个地方，是既陌生又熟悉的角落，在那里我会和投射在无边时空里的每一个自己相遇。也许大部分同学都会觉得，我只是一个不算安静的，还挺努力的，成绩还不错的，普通女孩。其实我很喜欢读书，半夜躲在被窝里看小说；其实我很爱锻炼，运动很好，至于成绩，那只是我想要考上一个不算让人失望的高中，再考一个和我姐姐一样或是更好的大学。
好事坏事，艰难的事轻松的事，以后谈起来都很激动人心。我想那是对别人说起时，或者是写给别人看时才会有的感觉，云淡风轻的。
可是想到这些，我由衷地感到高兴。
我曾任性地许下一个愿望，愿自己有一天能被很多很多的人认识和崇拜，就好像看到的那些追星族们，握着一颗温热的有力的的却是稚嫩的心，继续向未来走去。
我也在生活中沉浮，在人间烟火里看呀看呀看，虽然也许我无法把别人的成功骄傲夺过来，但是我或许可以看着自己的平凡无奇的日子，说一声：
哎呦，不错哦。
点评：让自己的文字在时光里进进出出，小作者的思绪收放自如。她穿过村上春树的《海边的卡夫卡》庆幸自己的平凡、善良，她审视过去的自己，她自足于现实里自己的那些小小的爱好。文字有了自由也就有了温度。这个爱写字的作者，有着超乎年龄的“云淡风轻”，在与自己安静的对话中，她也将自己的底蕴、底色呈现在了读者面前。
我给自己点个赞
何天赐
誓要登上自己的舞台。
——题记
那个笑靥整夜在我的梦中游移，她告诉我：“你很棒。”
我很棒？
原谅我不会说话。不是不会把话说出来，只是不知道该怎么把意思表达清楚。常常是心里明白，话到嘴边只凝成嘴角不好意思的酒窝。总是给别人鼓掌，点赞也成了习惯，我看不见自己啊。
这不，又有同学来问我问题了。“学霸，请问这题怎么写啊？好像还少个条件，怎么证明呢？”看着她恳求的目光，得了。接过习题册，我咬了咬嘴唇。关于这道题，思路很绕，我也是想了好久的呢！
“嗯……你看，题目中不是说……”说了半天，我是感觉口干舌燥，可是。看，她一脸的迷茫，不解写满了她的脸。“啊，那个，好像，懂了一点了。不过还是谢谢了。”她用两手紧握着衣襟，目光抽离。默默离开了，然后就奔向了办公室的方向。唉，我无力地趴在课桌上，无奈地笑。上帝啊，为什么我的嘴皮子就是像被锁住一样。说不出让人一听就懂的话来呢？于是乎，我又狠狠掐了一下自己的手，真是无力吐槽了。
可是出乎意料的是，她又回来了。好像是老师不在吧，总之，无助的丝网织在了她的脸上。要不再去试试？我问着自己，可是又怕她嫌我烦，已经讲不好了，第二遍只说不定扰得她思路更糟。远远地观望好了，我叹了口气。
暖暖的太阳透过玻璃窗，在桌上投下光与暗的河，向前是阻碍，往后是阴霾。
“学霸，能再给我讲一遍吗，刚才我听懂了一点啊，我相信你，除非你不愿意帮我哪！” 正当我黯然伤神时，她不知什么时候坐到了我身旁。她笑靥如花，脸上泛着太阳点点的光，是星星般的，在我的眼中倒映。人家都叫我“学霸”了，绝对不能让她失望。挺直了腰背，重新画了张图，先把自己的解题方法精简化，算是绞尽了脑汁。然后再给她讲。不同于上次的是，我这次在关注她的表情，适时改变了自己的说法，看着她的表情逐渐晴朗，我知道方向是对了，最后还不等我说完，她就“哦”“哦”地站了起来，没想到她已经懂了。那满足而如释重负的表情，也让我暗暗高兴，倍感欣慰。她回眸一笑，调皮的样子。
我把桌上的书移了开，阳光就朗照了。就像跨过了自己的那道坎。
Yes,任务完成。在玻璃窗前，给自己竖一个大拇指，这次，我看到了。
点评：初中记叙文写作比较重要的一个问题是要将以具体的事情表情达意，要将事情写具体除了要在情节设计上下功夫，还要注意事情发展内在的因素，比如情感的变化。本文小作者巧妙地做到了这一点，她将事情进行了戏剧化处理：相对封闭的时空，集中的人物，比较尖锐的矛盾冲突（有解决问题的外在纠结，更有战胜自我的内心冲突）。情节紧凑以后，内容就可以展开、深入地写，你看在小作者笔下阳光和阴影也具有了戏剧色彩。
我给自己点个赞
顾丁伟
人与人之间的差距怎么那么大呢？论语文成绩，我比不过小凌；论数学成绩，我比不过小严；论英语成绩，我比不过小丁；论物理成绩，我比不过小杨……唉，我对着一张惨不忍睹的数学试卷仰天长叹，我怎么这么不争气？我羡慕其他同学的出类拔萃，也为自己处处“低人一等”而自惭形秽。
这一天，学习委员过来叫小丁、小周和我去办公室。他俩都很优秀，莫非我好运临头？
到了办公室，我才知道自己异想天开了。小丁因为上学期期末考试取得第一名，领取了奖状；小周因为在运动会中夺得“双冠”，也得到了奖状，两人拿着“战利品”笑逐颜开地回教室去了。该我了！该我了！我满心期待着老师对我的“封赏”，哪知老师先和我讨论了一下数学成绩，（唉，往事不堪回首呀！）然后步入正题：“开学典礼上要选学生代表发言，我看你平时朗诵很不错，愿不愿意尝试一下？”我呆住了！老师怎么把这个“冲锋陷阵”的任务交给我呢？记得某位哲人说：“冲得越快，死得越早。”可看情形，我没法拒绝老师的重托，只好哭丧着脸答应了。
为了练习发音，午休时间被“生吞活剥”了，我手不离稿地反复练习，读了不下一百遍，直到每句话、每个字都熟稔于心为止。演讲的那一天，我两腿发抖，心怦怦直跳，紧张极了，但我还是装作淡定的样子走上台，用气势磅礴的“王者风范”技惊四座，可谓一鸣惊人。
一时间，我成了校园名人，跟我学朗诵的男同胞络绎不绝。一下课，我的课桌就被大家围得里三层外三层，于是我当起了朗诵老师，把自己的朗诵技巧和盘托出，和大家一起分享！
经过我的悉心指导，加上同学们的勤学苦练，渐渐地，同学们的朗诵水平越来越高，我幡然醒悟：我不能止步不前，我要巩固“诵霸”之位。机会来了！一次国旗下的讲话，老班派我出马。这一次，我一改以往的风格，没有用慷慨激昂的语调来演讲，而是模仿童音，委婉而准确地表达出自己的爱国情感，又一次造成了轰动。由于我敢于创新，并且发挥出色，所以牢牢占住了“朗诵达人”的宝座，维护了“朗诵老师”的光辉形象。
如今，我已不再一味地羡慕那些成绩优秀的同学，虽然我的成绩不比他们的好，但是我也有优点，人各有所长，我又何必盲目地羡慕他们呢？现在，向我取“朗诵经”的同学更多了，而且范围更广了——一些外班的同学也来拜我为师呢！看着他们崇拜的眼神，我也有些飘飘然，但我也很清楚，我还得继续开拓创新，争取做得更好！
当老师的感觉真好，所谓“青出于蓝而胜于蓝”，倘若我的“学生”也成了朗诵新星，那我的名气岂不更大了？哈哈……我正忙着传授经验呢，同学们听我一笑，大吃一惊，见状，我立刻恢复一本正经的姿态。要稳重，要深沉，要有老师的样子。
其实内心里，我早给自己点了无数个赞了。
点评：习惯于“仰视他人”的作者，自从在开学典礼上发言后，发现了自身的优点，从而变得自信。可贵的是，作者并没有独享自己的成功经验，而是主动与“学生”分享朗诵心得；为了保住“朗诵老师”的宝座，作者愈加努力，尝试不同的朗诵风格，朗诵水平不断提高。作者以清新的语言、幽默的笔调将这一过程写得相当完整。在这一难得的人生经历中，作者的精神面貌也焕然一新，这种立意值得欣赏。
我给自己点个赞
吴彩霞
我主宰我自己。
——题记
我的声音与众不同。
或许是老爸很爱唱歌的缘故，我也是个音乐迷，新歌听几遍我就会唱了，而且还会引来点赞无数。
不知道从什么时候开始，那些点赞的声音逐渐变了调。
“哦，那个吴彩霞啊，声音很粗，像男生的那个吗？”
“哎呦，吓死我了，我还以为那是个男的呢！”
“哎？吴彩霞，你在变声期吗？不是只有男生变声才会很明显吗，怎么你也……”
“声音好‘霸气’啊！”
……
我只有苦笑：“我也不知道怎么了。”
他们说的没错，我声音在变声期，难听，明明是个女生，性格假小子一点也就算了，声音又那么像男生。哪像那些声音细细的，说话很温柔的女生，是我永远都装不出的声音。
“吴彩霞，你是独一无二的吴彩霞，为什么要去在意别人的评价！”
“你声音那么好听，带点磁性，那些没品位的人懂什么！”
“那些人就是嫉妒你声音比她好听！你要证明给她们看！”
“拿自己的声音去唱歌，让她们羡慕去吧！”
“彩霞你知道我有多喜欢你的声音吗，就是因为你唱歌的时候，那种认真，那种声音。我想我再也找不到第二个。”
听到这样的鼓励，莫名地觉得暖心。
我不后退，不难过，朝着远方大喊一声“我爱唱歌”，大山还会鼓励我；我不后悔，不自卑，朝着大海大喊一声“我爱唱歌”，海浪还会为我拍打节奏；我不气馁，不流泪，朝着天空大喊一声“我爱唱歌”，云朵还会为我装点世界。对啊，我不能放弃自己对音乐的热爱，我不能埋没自己对音乐的天赋。
学校元旦联欢会，我想想还是报名参加了。望着台下黑压压的人群。我忽然觉得，要是让我伪装温柔地演唱这首《蝴蝶少女》，就等于把我自己变成了别人。何不本色演唱，唱出自己的风格来呢。谁又能想到，我居然成功了。
学妹说：“要说元旦联欢哪个表演最棒，当然是学姐演唱的《蝴蝶少女》了。”得到这样的赞，我已满足。我就是那蝴蝶少女，从茧中蜕变需要很长一段时间，不必在意外在的评判，只要给自己一个点赞，世界就会为你而转动。
每一朵鲜花都有盛开的理由，请让我，向阳绽放。
点评：喜欢唱歌但嗓音嘶哑，是坚持自己还是伪装自己，如何看待自己不同寻常的特点，作者写出了不少人常有的内心纠葛。作者善于对比着写——罗列下不同人对自己的评价，面对现实自己的不知所措和继续坚持……对比中有情节推进，对比中又有自我发现和自我认可。
原载《作文素材快线》
