2018年7月 24日，带着对思维导图教学方法的憧憬，带着领导对我的厚望，我们大寨乡一行18人在张红森主任的带领下，来到了位于风景宜人的太行大峡谷的河南省中小学综合实践教育基地，开启了我们学习思维导图的智慧之门。
学习中，老师讲的认真，学生听的认真，做的更是认真。
7月26日，那是一个细雨蒙蒙的日子，我们全部学员在上午8点提前来到了学习会场，在一首赞扬林州人民艰苦奋斗，开矿山的《飞天歌》中，拉开了本天学习的帷幕。
首先在杨知言老师的主持下，我们先进行了对昨天各小组的作业展示与评比。
本次活动我们聆听了杨知言教授的关于对思维导图的认知、理解，及运用。
杨老师用思维导图的方法，交给我们快速阅读的方法的训练。如果能正确使用这种方法的话，不仅有利于学生做题抓重点，而且记忆容量大，效果持续性强，用传统方法阅读的话，一行一行阅读文章，大致需要五分钟，但是这种方法只需要几十秒，这种神奇的方法的确给我很大的吸引力。
27日刘老师又用她那温柔的声音给我们上了一课“缘起，缘聚，缘深”。刘老师分享了她对思维导图的理解和运用，还给我们分享了她学生的作品，看着孩子们的作品，着实让我们佩服和惊叹。
看着这些让我们折服的作品，我有了一个新的想法，在以后我的语文课上，特别是作文课上，我要从这方面去指导学生，锻炼学生，相信我的学生也能创作出属于他们的诗歌。
28日下午，我们评选出了优秀学员，并且由这些学员给我们一一展示了某一节课的思维导图，在学员们的作品前面，个个口齿伶俐，思维敏捷，条理清晰的阐释了自己思维导图的独特见解。杨老师和刘老师又分别对学员的作品给予及时的评价。
短暂的培训就这样结束了，几天来让我更加清楚的了解到：思维导图是一种高效思维、高效学习的工具！学习思维导图不仅为学生的当前负责，让成绩有所提高，而且也为学生的明天负责，为学生种下享用一生的创新的种子！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会把学到的东西带到我的备课，上课之中，真正达到学以致用。
大寨二中 佘慧玲
2018年7月30号
