上次写了小娃给她读童话，
同一个故事完了会说:
“再来一遍”，
要读到她听得滚瓜烂熟才罢休。
昨晚玩拉钩，
“拉钩上吊，一百年，
不许说话不许变，
变了就是大笨猪。”
嘴巴流利地说着台词。
把“不许说谎”说成了“不许说话”。
手上动作比前几天好些，
知道伸哪个指头勾勾了。
但还不会盖章，
有些指头忍不住要冒头。
“再来一遍。”
果不其然又是同一句台词。
于是，
我们再来了一遍又一遍。
旁边的哥哥说耳朵都起茧了，
开始纠正她不对的地方。
说是“不许撒谎”。
小娃按照哥哥说的再来一遍，
但“不许撒谎”发音不标准，
变成“不许fafang”。
哥哥哈哈大笑她。
再一遍时，孩子声音明显有点偏小，
甚至让我来说，自己不肯开口了。
发现苗头不对，
赶忙想办法，
灵机一动，
把句尾改成“变了就是臭皮蛋”。
孩子哈哈大笑，
接下来又自己大声练台词，
出现了很多版本:
“变了就是大鸡蛋。变了就是王八蛋。
变了就是大乌龟”。
......
笑声简直要掀翻屋顶。
再一遍又一遍中，
孩子的手势正确了，
还创造了n多版本台词。
经过几次的观察，
原来孩子是想通过不断听，说，
练习来熟悉和掌握。
而就算刚开始不太正确，
我们其实不必急于纠正以免打击孩子积极性。
只需正确示范，
在不断翻遍中，
孩子会慢慢纠正直至自然完全掌握。
