读《彻底走出教学误区:开启轻松智能课堂管理的45个方法》。

      书买了很多，班级管理，班主任修炼，如何当老师，关于教育教学类的书买的也不少，之前也读了几本，却还是有很多迷茫，最近打算多读几本试试，无意拿起来这本书，是美国人写的，作者是迈克尔.林辛。这本书好像没什么大的影响力，书的封皮和序言部分也没有什么丰富多彩的推荐和宣传，很简单，很清晰，直奔主题。内容也不多，很快就读了大概一半的内容，作者给出的一些方法和观点在很大程度上启发了我，解了我的燃眉之急。这本书确实挺实用的，下面列几条对自己有很大启发的内容。

      方法1 .开学第一天要保持微笑

      方法2.开学第一天的7大法宝:①微笑②步调平稳③没有规律不成方圆(花时间详细指导学生，期望他们每件事都能做到最好，甚至包括最普通的日程规范）④讲故事⑤计划⑥一堂课(不是书本的课程，而是通过这种方式告诉学生，在你的课堂上，他们要集中注意力，脚踏实学生地的学习，然后让学生学习怎样完成这件事。)⑦乐趣必不可少。(穿插笑话，小游戏，或者欢迎的小仪式）打造一个让学生每天都向往的课堂。

        方法3.开学第一天你可能会犯的最大错误。开学第一天整体效果很好，放学时学生回家队伍不整齐，没有遵循放学的规矩，老师选择了忽略。这个错误会对以后的教学管理埋下隐患，老师无视学生的错误，这传达给学生一个信息:你并不是言出必行的，学生会慢慢地出现更多的不良表现。所以，从第一天开始，老师就应该要求学生把每件事做到最好，这样就会让学生把优秀的意识从再平凡不过的小事渗透到方方面面，包括学业、友爱和尊重。

        方法4.一个行之有效的课堂管理设计。简单的课堂管理设计:在硬纸板上印上一套简单的规则和惩罚措施。课堂管理设计相当于你对学生做出了一项承诺:你会保护他们学习和享受校园生活不被打扰的权利。课堂管理设计有且只有两个目的:明确课堂纪律和明确违纪的惩罚措施。

      规则:倾听并遵从指示；讲话或离开座位前要举手；管好自己，不要乱动；尊重老师和同学。

      惩罚:第一次违纪:给予警告；第二次违纪:隔离处分；第三次违纪:通知家长。

        方法7.保持课堂管理规则的公平是最好的选择。要有统一的明确规则，教师首先自己一定要遵守，要说到做到，对所有学生公平。保证课堂纪律。

        方法8.如何恰当地告知处罚方法。要让学生自己学会承担责任，感受到犯错带来的负罪感。语气平静，要告知原因，并且惩罚不要超出规定范围。

      方法14.教室整洁有序对改善学生表现有奇效。

      方法15.学生排队是课堂管理效果的指示灯。学生排队能够体现:他们对老师的尊敬程度，对同学的尊敬程度，他们是否听从指示，他们对知识的接受情况。

      这部分内容让我意识到简单明确的规则的重要性，更重要的是老师要言出必行。我在对学生的管理上确实需要反思改进。看完这部分后就制定了语文课堂的规范，以及班级的基本规范。

      语文课要求规则:

1.上课坐端正，否则老师提醒，起立。回答问题站姿要直，把书拿起来，回答问题要声音洪亮，语言规范。否则课间在楼道需要练习站军姿，大声读课文。(如有不舒服要举手说明。)

2.作业当天完成，当天晚上或者第二天上课前3分钟检查作业，没有完成的同学上课要站着上课，如果挡住别人，需要站到教室后面听课。

3.周五上课清任务，没有完成作业的同学回家写作业要翻倍，完成后拍照发学习群里，背书要录视频发在学习群。(由课代表进行统计，下周一上语文课前要把统计情况反馈给语文老师。）

4.听写本、试卷要及时纠错。否则需要订正二十遍。

5.课文课下注释有拼音的没有标注而读错，需要把一本书所有课下注释有拼音的字词全部标上拼音，并让课代表检查。

6.按老师要求在书上记笔记，做批注，做标记，如果不按要求执行，需要把老师提供的资料上的知识点全部抄在书上。

7.如果背书，检查作业出现徇私舞弊的情况，一经发现，要在全班同学面前做检讨，并承诺以后要严谨认真，恪守诚信。

8.作业要字迹工整，卷面整洁，否则需要撕掉重写。

      上课时宣读了这几条要求。感觉还不错。