每两周分享一本书，幸福读书会第三次相聚；
马：《谁动了我的奶酪》
娜：《稀缺》
我：《正面管教》
个人收获
中年危机：
中年人，由于生活日渐稳定，思想逐渐成熟，开始失去了好奇心，失去探索欲，失去了挑战欲望，一心求稳。
中年人很多已在管理层，由于曾经在一线工作获得成就而晋升，但是有远离一线很久，不愿意再做脏累活，向上爬他们可能觉得有点难，而同时又满足甚至傲慢曾经的成就而不再进取。
这群人真正危机的并不是年龄，而是不愿意再追求进步，不愿意再接受变化和害怕变化，这使得他们抗风险能力越来越弱甚至傲慢。我很清楚的记得，中国区的甲骨文公司遣散员工，这些员工福利待遇非常好，都干了十几年了，然而在高薪以及遣散费远高于市场的情况下，他们依然投诉公司薄情，抗议裁员，并且这样会让他们找不到工作。这和奶酪C站的哼哼是一样样的。
同时我们也看到，一旦习惯了安逸，就很容易面对突然而来的变化杀个措手不及，相信最近的疫情就是很好的对安逸的打击。
稀缺激发潜能，提高效率
当我们有很多时间备考的时候，我们会学习效率低，同时容易被其他事情分散注意力。而当我们时间所剩无几的时候，我却能发挥所有潜能，把握住最重要的知识点，也突然知道自己哪些地方不同而强化学习。
当我们有出远门行程，行李箱有很大空间的时候，我们就会什么都堆进去；而当我行李箱被限制了只能很小的时候，依然不会妨碍我们出远门，而且我们也知道，带什么才是最重要的。
往往，富裕的时间，富裕的空间，会造成浪费。甚至富余的金钱也会造成浪费，这里就有阿里巴巴内部再创业的故事：阿里巴巴当初想内部创业一个阿里软件项目，投资的两个亿，把公司的优秀人才都迁移过去，结果不到两年就失败了；而另一个项目，只投资两百万，项目由员工自愿加入，但是加入的高管都剥落原职位和期权，结果这个项目成立，就是阿里妈妈。
所以多余容易造成浪费，稀缺反而有机会激发潜能，提高效率，这不得让人深思的一件事。
但是如何利用稀缺的原理进行行为指导呢？由于对方还没看完，要等下回分解。
个人总结
这次讲书自己能做到把时间控制在30分钟内，不像之前的讲了一小时，内容也比之前有重点；
娜同学这次虽然被工作耽误，只看了书的第一部分，但是反而只讲这第一部分她的思路清晰，阐述到位，比起之前讲一整本书更有焦点，我们的收获一点都不必她之前讲一本书的少，所以抓住重点，抓住焦点任何时刻都是很重要；
这次记住了合照，之前都忘了；
期待下次会有新面孔参与，增加学习与思维碰撞。
