很多人会问易效能有那么多好用的时间管理工具和方法，为什么在你的音频节目里面不讲这些工具呢？在我看来工具固然好，但是我更想传递给大家的是教育的视角和观点，只有当我们了解了为什么要这样做，做这件事情的意义和价值的时候，你才能够在理解的基础之上去进行调整，把这些标准化的工具经过你的改良之后，才能用到非标准化的孩子身上。

      只有我们能够重新梳理孩子一天，打好规律作息的基础，这样孩子们才有了提升自我管理能力的条件，所以呀，我们在前面这些节目的内容就好比是在打基础的过程，关于工具和更多的方法，大家也不用着急，我会在后面的节目里面陆续进行分享。

    我们每期节目的结尾，我都会向大家去推荐叶武滨老师的成人时间管理专辑，原因是因为我发现有许多家长自己的时间管理就存在很大的问题，晚睡晚起被微信绑架，总是像个救火队员一样在处理各种紧急事件，没时间运动，没时间陪伴家人，很多事情呢也总是拖到最后一刻才能去完成。

    可是即便是这样，我们却期待孩子们能够管理好自己，时间管理的能力它并非天生，而是需要我们经过后天不断的训练，这种训练的基础是父母自身是否做好了时间管理，如果我们自己没有时间观念，做事拖沓，效率很低，每天还陷在一地鸡毛当中，总是匆匆忙忙却没有成果，那么孩子们在这样的环境下耳濡目染也会变成这样，所以在学习亲子时间管理系统的同时，各位父母一定要去提升自己在时间管理上的能力。

    易效能倡导的是亲子同修，从父母做起，我们不是去管教孩子，而是让孩子们能够传承一项能有序高效平衡的生活方式。古人讲“预则立”我们应该重视对事情的计划安排，提前建立规则，可是如果想用计划和规则就能够去管理孩子，那当然是远远不够的。还需要我们父母自己以身作则，所以在开始讲工具之前，我要和大家来分享一下关于榜样这个话题。

      教育并不是只在学校里完成，而是我们的一言一行让孩子们效仿。在说文解字中，对教育的较子是这样解释的叫上所施下所效也，正所谓上行下效，可见父母的言行对于子女的影响。啊，我国古代的大教育家叶圣陶，孔子他老人家也说过，欲教子先正其身，要想教育我们的孩子，必须先要做好自己，我们希望培养孩子习惯自己，要首先养成，如果这个习惯你自己现在还没有，但也没有关系，你可以在做的过程中去影响你的孩子，不管是在我自己身上还是在易效能的学员当中，我已经见证了太多因为父母自身的改变而影响孩子改变的案例。孩子是最好的观察者，他们无时无刻不在观察你的一言一行，他们透过观察你，模仿你，慢慢的成为你，最后才有可能超越你，如果你真的明白了这一点，就会发现教育并不是那么高深莫测的事，他就在你的一言一行之中。当你从居高临下的监督者的位置走下来，和孩子并肩站在一起，把你快去读书吧，变成让我们一起去读书吧，为孩子做好榜样，持续的创造环境的力量，去影响你的孩子，有一天你会突然发现那个不爱看书的孩子，他也开始坐在你的身边翻阅图书了。家长们在一起就会不自觉的拿自己的孩子和别人的孩子作比较，然后就感叹一句，没有比较就没有伤害啊，我们也许只是看到了自家的孩子和小明之间的差别，却没有看到这背后是我们和小明父母之间的差别，表面看起来是孩子与孩子之间的距离，这背后却映射出父母之间的差距。听着像现在这么费劲呢，但时代已经不同了，过去老一辈所谓什么都不管，这种放养式的养育模式在今天已经行不通了，孩子们面临的诱惑和压力，过去那些时代所不能比，这也因此更加考验了现代父母的教养能力，但这并不代表你要成为一个育儿专家，才能养育好自己的孩子，在教育孩子这条路上有着一条亘古不变的真理，我们可以去追随，那就是父母榜样的力量，只有先做好，我们自己才能给孩子做好榜样，所有的教育其实都是自我教育，教育孩子的实质在于成长，我们自己表面看起来是为了孩子，我们不得不成长。难免感叹一句做父母太不容易，但是你仔细想想，每一个愿意为孩子而成长自己的父母，最终都会感激你的孩子，因为啊我们的父母给了我们第一次成长的机会，但却是身边这个孩子给了我们第二次成长的勇气和动力，如果你能够怀着一颗感恩的心去面对这第二次的成长，相信我，你会享受这个精油，陪伴孩子成长我们自己的过程，因为每个人的心里都住着一个孩子，只有当你照顾好自己内心的这个孩子身边的这个孩子，他就会自然成长，节目的最后问问自己一个问题，我是孩子的榜样吗？如果还不是专门给自己设定一个目标。小目标也很好，把你的目标贴在家里，让家人都能看到的地方，邀请孩子也参与到目标的监督中来，通过生活中的互动，让孩子看到父母榜样的力量，同时每天跟孩子去分享与目标的达成情况。如果没有做到你也不用紧张焦虑，跟孩子一起分析没有做到的原因，让他知道今天没有做，不是明天不做的理由，以此也鼓励孩子给自己设定目标。同时邀请你的家人朋友一起参与到这个过程当中来，如果能够带给你一些思考和启发，非常希望你也能够传递给身边的朋友。