对待孩子的双重标准——亲子检视第34天

亲子打卡20200926

90天打卡累计天数34天

90天当前30天打卡天数34天

宣言#只有感觉好,才能做得好#

孩子第一个30天目标:写日记

妈妈第一个30天目标:晨间日记


加油小宝(妞妞+13岁)践行打卡34/90

1、早睡早起

2、先吃青蛙

3、番茄1个

4、今日闪光点:

️在妈妈的成人一阶课90天毕业典礼上大方表演,演唱歌曲,收到叔叔阿姨的一大波表扬


【事件】

我在成人一阶课的践行中,今天是90天践行的毕业典礼。昨晚我们小组群里在说我们组没有节目。晚上八九点钟,我收到死党安娜的电话,说可以请女儿做个外援,献唱一首。女儿一向对于唱歌这件事情不是很自信,认为自己学的是合唱,不适合独唱表演。再加上活动时间是清晨,每天早晨叫早就像是世界大战,我担心在本该可以睡个懒觉的周末叫她起床又会点燃导火索。另外,女儿满13岁了,变成大孩子了,有自己的想法,我都很尊重她,不敢强求。和死党的电话里我第一时间的反应就是女儿不会同意的。但是也尝试问了下:“闺女,妈妈同组阿姨打电话想要求助于你,代表我们组表演个节目。”我完全是个低姿态的求助,没想到这个表达发生了神奇的效果,女儿说“什么时候?”我:“明天早晨,你要早起,大概就是平常起床的时间,不能睡懒觉了。”女儿:“好吧”

哇塞,绝对是惊喜啊!我没敢奢望,没想到女儿同意了。

晚上她尝试着录音,但是效果自己不满意,找歌曲、找视频、录音,前前后后折腾了两个多小时,最后决定现场上吧,结果爱啥样啥样。


今早六点钟典礼准时开始,妞的节目排在大约七点来钟。我一直心里捏把汗,她那个劲儿像是随时撂挑子、叫了一遍没起床、声音哑哑的放不开……甚至叫她起床后让她开开嗓都被拒绝了,还在抱怨“太早了,还没睡醒呢……”

事实的最终结果是,演唱的时候,她两只手各持一个手机,右手用来播放音乐,左手开着ZOOM会议,状态投入专注,声音嘹亮……

听着她的歌声,我内心有点澎湃,歌曲名字叫“我们心在一起”,心在一起,爱在一起,不论发生了什么,我们都要相亲相爱……我也因此被她感染,即兴发表了一段对我们小组成员和同班学员的感慨。


【反思】

这件事情的整个过程,我再次确认了女儿的能力,我的担忧都是多余的。我要反复提醒自己好好地认识我的女儿,她是个上进的孩子,对自己要求高,许多时候的情绪来源于对自己的压力,比如昨晚录音效果不满意,比如今晨起床后埋怨我一边放着音乐一边会议室播放的模式效果太差……都是追求完美的表现。而我在类似的场景中常常不满意的是她的情绪状态,认为她总是抱怨、不满、情绪发泄,总想让她克制情绪,表现得再理智冷静些。

现在想来,我对她要求过高甚至有点苛刻了。孩子毕竟是孩子,情绪有些波动再正常不过了。我不该用我四十岁的思维去要求一个不到十四岁的孩子。


【行动】

继续观察、了解这个孩子,把她当作一个潜力和活力无限的独立个体来看,而不仅仅是我的孩子。


【感悟】

对待孩子我们要双重标准。标准的正面:当我们与孩子交流的时候,我们把他们当作成人看待,他们什么都懂,我们要和他们平等对话;标准的背面:当我们看到孩子的问题甚至错误,想要批评孩子的时候,我们要把他们当作孩子看待,他们还没有真正的了解和认识这个世界,犯错是正常的,需要为人父母的我们去担当、去陪伴、去引导。

相信孩子,热爱孩子,我们和孩子都会成长为更好的样子。

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