特写此文，警示未来的自己。

语文，数学，英语老师着急了——成绩太差。尤其是英语，数学，我们却在那里偷得半日闲，临近考试，数学老师含辛茹苦的要课，我们却在教室六畜兴旺。我还爱上课讲话，传纸条，都是数学老师无条件地包容我，对了我还爱上课睡觉，还打鼾……

我还要夸赞语文堵老师，她每天含辛茹苦地让我们背古诗文，我们有些人还不对，还全错，老师两个班喊破了喉咙，有些人还抄答案，被眼神尖锐的堵老师看见了，我们心里为他默哀......我们不应该抄答案，抄答案和偷鸡摸狗没有区别。

我要夸赞英语里老师，她每天含辛茹苦地让我们背单词，我们不但不背，我们还讲话，上课时我偷偷写纸条都被发现了，我不应该写纸条影响课堂纪律，我应该做一个遵纪守规的号学生，好多人没天没被单词，还错好多，李老师打的那叫个痛，可也没打来一点点成绩，打在我们手上，疼在老师心里。

考前一周，进行目标落实。这个过程很重要，培养意志力的关键，要让学生明白凡事不是说说而已，立下志愿，为自己的行动增添动力。当每个人喊出自己的目标的时候，就是自己开始行动的时候，有了自己给自己的压力为动力，学习氛围浓厚了。这时，鼓励，劝导，循循善诱，进一步讲解学习方法，做榜样引导。

　　考前一天：考场习惯和心态。习惯：细致审题，认真书写，规范答题。心态：题目，我易，他也易，耐心细致比高低;题目，我难，他也难，沉着冷静是关键。 抓紧考试的课余时间静下心复习知识点。

　　第一天结束：总结第一天，鼓励在第二天考好。第一天考试结束后，进教室感觉气氛压抑，想了一会，重新走进教室，要求每位同学坐直，抬头，笑着闲聊了一会，提昂到他们说第一天觉得题太难时，边以鼓励为主，如若还不能改变气氛，便随口编了几句口号，鼓励每位学生：好的心态是决胜的关键。感觉到学生有一个好的精神面貌，便可以放心了。此时此刻，宁可少复习十分钟，也必须要一个好的精神状态。

　　反思：班主任必须日日落实纪律，了解学生每天的学习情况，掌握每位学生的表现，不怕耽搁每天十分钟的时间，但一定要勤过问 ，多关心，严要求。在讲规范答题的时候要细致：要求选择题的答案写在答题卡上。这一点因为失误没讲，所以出现了错误。最后，时刻不忘鼓励学生：好学生是夸出来的。