“最是一年春好处”“一年之计在于春”，“春”是希望、欣然、向上的代名词。想着你妈妈最大的心愿就是寄希望美好于你---逢春。一张帅气十足的小脸儿上始终洋溢着自信的笑容。大大的眼睛白里透红的脸蛋儿，再加一个智慧的大脑，老师都嫉妒帅气与智慧集结于一身的你。你可是咱班的中坚力量，甚至可谓灵魂。几乎所有的问题都等着你压轴，等待你给打一个完美的结。

        二年级下学期你转入咱们班。记得那天你爸妈领你来学校时，看到一个白白净净的你站在我面前，本来想唠叨两句又唯恐伤害到你，所以还是忍着没说什么。说真心话孩子，那时候老师一点都不想接你，（嘿嘿，别生气啊！主要是当时班级学生太多了）但是又不能违抗学校命令，无奈才接收了你。记得当时还随机出了几道题考你，看看你的反应能力。一看还行，第一印象还不错，这让老师心里受到些许安慰。

        在第一节课上，你平静的表情没有丝毫的不适应。课堂上老师特留意观察你的表现，在小组讨论的过程中，你对组长的建议及自己的见解，能看出来你是一个有思想会思考的孩子，老师在心里微笑点头。在展示质疑的环节，我没有让你们小组上台，目的就是想看你的积极性状态如何。质疑中其他同学都是从声音、字体、讲解对错来提出质疑问题，你的小手始终高高举起，在最后我才把你叫了起来，你的问题提出的是解题思路讲解态度，一出口我带头将掌声送给你。孩子，知道吗？其实那也是对你的一场别样的欢迎仪式。你以自己的智慧才能为头牌融入这个集体之中。赞你！

        你的适应能力很强，快速融入集体也是水到渠成的事儿。在以后的课堂中你出色的表现令同学们对你羡慕嫉妒褒奖有加，同学们也都爱跟你在一块儿玩耍，因为你的聪明灵活，总能很好的组织他们，他们也乐意听从你的指挥。特别是一次班会课上，讲伟大的母亲，提到岳飞之母姚氏时，其他同学都是一副投入倾听的姿态，唯独你脱口岳母刺字---《满江红》，然后一口气背完整篇《满江红》，掌声响起时不要说同学们瞪眼张口的看着你，老师也惊讶你一个七岁孩子脑袋之丰富。从那儿开始同学们对你有羡慕上升到崇拜了。（这也是听咱班同学说的）你的这一表现，也正好是我动员其他同学读书的一个契机。在读的基础上我们开始讲故事，然后就是演故事。孩子，你在咱班倡导读书上功不可没。老师赞你！

        在第一次考试中，你成绩名列前茅，可以说对你，老师无可挑剔。还记得你刘老师笑我这次手气还行啊，终于捡到宝了。真的，在不知不觉中，你几乎成了班级的“核心”。老师真的把你当成宝贝看待。课堂中需要攻克难题---有你；活动中需要主持---有你；学校各项比赛需参与---有你……我有时候都怀疑，你还有什么不会不懂的呢？你的精气神儿你的一切都是以最美的姿态呈现。老师赞你！

        平日里，老师之间闲聊学生时。也都会有意无意的提到你，说你的优秀，聊你的聪明，更有你的善良。你最能“察言观色”的观察老师，及时的给老师需要的。所以，无论是课里还是课外，你都是老师最后给予的“希望”。为你的多才多彩点赞！

        每个人与他人相处之初，都会把自己最美的一面展示给别人。孩子，我想你也一样。时间是最好的检测仪，到了三年级，可能觉得一切都已平淡无奇了。你的“小问题”慢慢浮出了水面，比如:上课爱做小动作、作业不认真、字体不规范等。老师开始暗示你，希望你还能保持在大家心目中最初的“高大上”。但是，你对老师的暗示表现的漫不经心，私下里说效果也不明显。后来，老师就在班会课上公开批评你，你只是闭口不言。反复几次后，老师发现你最大的缺点就是不能为自己的表现买单。于是，就撤掉你的一切“职务”，目的就是让你知道，如果不能正视自己，那么也就没有资格做别人的向导。你可能心中有淡淡的失落，或者是对老师有些许的不满。孩子，你可知道，老师想让你做一个顶天立地的男子汉。正因为你出色你优秀，所以对你的要求才几近苛刻……       

        还好，近段儿你的表现让老师比较满意。希望你能有坚强的毅力，用才智与学识武装自己；用明智和果敢接受明天的挑战；学会束缚自己，能自知能自明，用自律成就自己！最后，老师送你一首诗《苔》

            清风不到处 

            青春恰自来

            苔花如米小   

            也学牡丹开