前天参与春藤妈妈下午茶，到场了7位非常优秀的妈妈，大家共同倾诉讨论，聊到很多有趣的话题，其中叶子老师的一个小案例获得了所有妈妈的极力称赞。
叶子老师的孩子多多今年三年级，前不久数学考试只考了70分，小学考这个分数，一言难尽。
放到以前，火气可能蹭蹭蹭就上来了，这么简单的题都不会，看看卷面一点都不认真……
但正在学习心理学的叶子老师想想以前这样也试过，效果也不好，不如换一种方式。
因为工作原因，叶子老师比较擅长设计。她想到能否用游戏化的方式给孩子设计一个打怪升级的成绩解决方案呢。
在和多多一起分析了错题后，错题基本归为：粗心大意错了5题，没打草稿导致算错6题，不理解题意2题，审题不认真3题，还有部分知识点没有很好掌握2题。
然后就有了下面的设计，一张看似游戏海报的A4纸上，写着粗心大意兽、不打草稿怪等有趣的关卡。
叶子老师和多多决定把这张海报贴在书桌前，一起像打游戏一样升级打怪，干掉怪兽。
在场的妈妈纷纷拍照这张海报，连连点赞。
面对孩子成绩不理想，家长有两种应对方式，一种，这是孩子的问题，通过指责、加强监督、报补习班的方式给孩子施压，推着孩子学习。另一种是像叶子老师这样，这是我们的问题，通过共同分析、参与的方式和孩子一起面对挑战。
前一种方式，孩子要面临来自成绩、老师，以及家长的三方压力，后一种方式，孩子面对的是成绩和老师的压力，但是有家长在后面做支撑。
你以前是前者还是后者呢，你愿意选择前者还是后者呢？
希望今天的分享对你有所启发。
