过去大多数人供孩子读书，就是想让孩子识几个字。不做睁眼瞎。做明白人，做知礼懂道之人。
也就是想开开眼。做人做得象人。完全是为了树人。一点也不象今天这样。人们对教育的功利心太过迫切了。
看似关心关注教育，关心孩子的教育环境。不惜劳心费神。不愿自已的孩子输在起跑线。以家庭社会之可能，让孩子得到更优质的教育。
其实核心关注的，为孩子投资了，将来期许更大回报。至于孩子将来做什么样的人，礼知多少，道懂几何，是没几个人用心思考的。
这种结果导向的共识，使教育面临重重分化与恐慌。若果孩子所学很快成事了，赚大钱了，就会有更多的效仿者。教坊如道场，则门庭若市，一片繁荣兴旺，香火不绝。相反有几人学非所用。无立锥之地。生活窘迫，于是就有人意为〞读书无用〝。纷纷弃学而去，早早地奔了钱程。
难怪有人再提〞教人做人〝，便视为食古不化了。
